2024年高校在高等教育高质量发展座谈会工作汇报

下面是小编为大家整理的2024年高校在高等教育高质量发展座谈会工作汇报,供大家参考。

高校在高等教育高质量发展座谈会工作汇报

　　一、落实推进现代职教体系建设改革重点任务情况

　　为贯彻落实好教育部办公厅《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务通知》文件精神，学校党委认真进行了工作部署，召开现代职业教育体系建设改革重点任务推进会。我校的主要做法如下：

　　一是高度重视，提高认识。现代职业教育体系建设改革重点任务是学校未来几年工作的重中之重，各职能部门、二级系部组织教职工认真学习教育部相关通知文件精神，积极申报，以项目为带动推进学校高质量发展，培养一批骨干教师和干部。

　　二是高质量完成项目申报。以提高人才培养质量为落脚点，积极参与项目申报，做好重点任务的建设规划和项目培育。各牵头部门和系部以行业、市域产教联合体为依托，遴选优秀申报项目，开放性引进外部优质资源和优秀专家参与项目申报，保证项目的高质量申报。

　　三是进一步完善分工，优化建设机制。成立了以校长为负责人的产教融合工作专班，跨部门统筹全校资源，资金保障到位，全力推进现代职业教育体系建设改革重点任务的相关工作，并将重点任务的申报和建设情况纳入“双高”建设评价、部门及个人绩效考评体系。

　　四是以问题为导向、以建设目标为导引，层层传导压力，注重迭代提升。将重点任务建设作为学校未来工作的重要抓手，各部门和二级系部认真组织学习，深化对现代职业教育体系建设改革的内在逻辑和实践要求的理解和认识，层层传导压力，二级系部负责人亲自抓重点任务建设，形成领导干部带头、骨干教师积极参与的项目建设核心团队。

　　目前，完成申报“现代职业教育体系建设改革重点任务”21项，其中7项任务的13个项目通过省级遴选并向教育部推荐，我校作为牵头（主持）或独立申报项目10个、联合主持项目3个。

　　二、办学特色

　　近五年，学校大力推进“德技并修”“五育并举”“三全育人”“三教改革”，以“双高建设”为总抓手，拓展发展空间，提升发展内涵，取得国家、省级办学成果1000余项。特别是在抓D建引领，构建现代大学治理体系；
抓产教融合，构建“1＋1＋N”医教联合体；
抓双元育人，构建“五双五共五融合”现代学徒制育人机制；
抓专业群建设，构建国家、省、校三级高水平专业群；
抓科技创新，构建“一平台七中心”技术技能创新平台；
抓国际合作，构建多层次、宽领域的合作格局；
抓教育数字化，构筑“设施强、资源丰、服务优、管理精”的智慧校园等方面，形成了鲜明的办学特色。

　　三、工作中存在的突出问题、解决措施

　　——突出问题

　　学校在高水平专业群建设、产教融合机制、高水平教师队伍建设、课程思政建设水平、科技研究和社会服务等方面仍然存在着这样或那样的问题，高水平、高层次标志性成果偏少，需要进一步加以解决。

　　——解决措施

　　一是高度重视“双高建设”和现代职业教育体系重点任务项目落实，抓好统筹，与日常教学和“双高”建设一体部署、一体推进，把握时间节点，高质量完成方案申报任务，推动各项重点改革任务落实落地，助推学校高质量发展。

　　二是进一步强化学习领会，学深悟透“双高计划”和中央关于现代职业教育体系建设思路，明晰现代职业教育体系建设的风向标。

　　三是进一步强化统筹协调，安排专班专人负责“双高计划”和现代职教体系的重点改革任务谋划部署、方案设计和工作举措的有机衔接，明确时间表、路线图。

　　四是进一步强化科学谋划，对标现代职教体系重点改革任务工作要求，认真分析优势特色，聚焦区域及行业产业发展重点需求，确保承接的重点任务项目完成。

　　五是建立健全指标体系，突出业绩成果导向。建立基于突出业绩成果导向、融入增值评价的多层多维目标绩效考核指标体系。建立重点项目组成的成果库，各项成果，按照完成水平分五级分别赋分，实现了业绩成果的量化评价。

　　六是进一步强化考核督办，建立健全校内考核激励办法，营造干事创业、比学赶超的良好氛围。

　　2023年是国家“双高”建设的收官之年，我校将凝心聚力、不畏困难、勇往直前，力争“双高”建设终期验收高质量通过，为下轮国家“双高计划”申报及升本奠定坚实基础。

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