数字媒体技术在教育领域中的应用研究
孙娟
随着信息化时代的到来，随着互联网技术的不断发展，数字多媒体技术在我们日常生活中的应用愈加广泛，随着教育改革的不断推进，数字媒体技术也被广泛应用于教育领域。数字媒体技术在教育领域中的应用，能够改良当前教学方式，丰富教育教学资源，营造良好教学氛围。数字媒体技术在教育领域中的应用，能够为学生们提供科学有效的学习支持，可以基于学生们的学习情况，来为学生们设计个性化学习方案，满足学生们的个性化学习需求。数字媒体技术在教育领域中的应用，能够有效提高学生们的学习兴趣，以及学生们的学习质量，有利于教育教学效力以及教育教学质量的提升。
由北京理工大学出版社出版，周红春主编的《数字媒体技术与教育应用（应用篇）》一书中，作者介绍了现代教育信息技术的基本原理，分析了现代教育信息技术的应用，又详细介绍了多媒体技术在教学方面的应用，在书中作者重点介绍了数字图像技术基础、数字动画技术基础、数字音频技术基础以及网页制作技术基础等内容，通过这些内容的介绍，来让读者们进一步了解数字媒体技术，帮助读者们掌握数字媒体技术的使用方法，熟悉数字媒体技术的应用场景。在进行数字媒体技术相关理论基础介绍的同时，作者更加重视数字媒体技术在教育方面中的应用，本书对于高校教师、学生以及教育方面的学者来说，有着一定的参考价值。
《数字媒体技术与教育应用（应用篇）》一书总共包括五个章节，第一章节为数字媒体技术发展促进教学方式的变革，在这一章节当中，作者指出数字媒体技术的应用改变了传统的教学方式，丰富了教育教学资源，能够有效弥补传统教育所存在的不足。相比传统教育教学方式，将数字媒体技术应用于教育教学过程当中，能够更加贴近学生们的生活，及时了解学生们的学习情况，对于教育教学水平的进一步提升来说是十分有利的。第二章节为信息化环境下的教学设计，作者首先对信息化环境下的教学设计进行了简要论述，介绍了信息化环境下的教学设计的基本内涵，分析了信息化环境下教学设计的基本准则以及评价标准。其次，作者进一步介绍了信息化环境下教学设计的理论基础，主要包括教育传播理论、认知主义学习理论、构建主义学习理论以及人本主义学习理论。在此之后，作者分析了信息化环境下的教学设计模式，重点介绍了信息化环境下的教学设计基本模式，以及信息化环境下的教学设计基本模式的具体操作。在本章节的最后，作者对信息化环境下的教学设计的应用模式展开了详细论述，重点介绍了信息化环境下的教学设计的基本内容、基本原则，以及信息化环境下教学设计的应用模式等。
在第三章节和第四章节当中，作者主要介绍演示文稿的设计制作方法、演示文稿的应用技巧，以及网络教学平台的使用方法。作者介绍了每一个项目，每一个步骤的具体操作方法，并指出了操作过程当中的注意事项。通过这部分内容的阅读，读者们能够进一步掌握演示文稿的设计制作以及应用技巧，了解网络教学平台的使用方法。本书的最后一个章节为新媒体技术及教育应用，作者首先介绍了新媒体的概念，对新媒体的定义进行了诠释，并进一步介绍了新媒体形态的形成要素。在此之后，作者详细分析了新媒体在现代教学中的应用，重点介绍了新媒体技术给现代教育带来的益处、新媒体技术环境下现代教育的发展与走向，又以微博以及微信、QQ等为案例，来介绍了当前新媒体教学的主流工具及其应用。
在教学过程当中，教师们可以利用数字媒体技术来进行课程设计，通过数字媒体技术的应用来进一步提升教学质量。在学科教学过程当中，教师们可以利用数字媒体技术来丰富教学效果，使得抽象的概念能够得以形象化的展示，能够进一步提升学生们的学习兴趣，加深学生们对于理论知识的理解。其次，在教学过程当中，教师们除了利用投影设备之外，也可以采用交互数字面板来进行教学，通过这样的方式来提高学生们与教师之间的互动性，让学生们成为课堂教学的主体，有利于学生自主学习能力的提升。最后，也可以充分利用数字媒体技术来进行网络教育，将学科教学与网络资源相结合，鼓励学生们开展网络学习，通过网络学习能够及时了解学生们的学习情况，也能够为学生们提供更具针对性的教学方式以及教学内容，学生们学习效果的提升以及自主学习能力的提高来说，都是十分有利的。
在信息化时代，数字媒体技术的应用能够极大地促进教育教学质量的提升，在教育教学過程当中，教师们应当不断变革教育理念，持续关注以及广泛应用数字媒体技术，通过数字媒体技术在教育中的应用，来进一步提升教育教学效果。
基金项目：2021年湖南省教育厅优秀青年项目“可视化交互在红色文旅中的应用研究”（21B0544）
书评人简介：
孙 娟，女，硕士，讲师，研究方向为数字媒体艺术与文化传播。
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