积极开展体育教学工作重视学生身心健康

汤哲

学校体育工作是学校各项工作的重要组成部分，也是学校实现体育工作目标的基本组织形式。学校体育工作的开展情况直接影响学生的身体素质与身心健康，更关系到民族的强盛和祖国的未来。少年强则国强，学生身心健康，体魄强健，充满活力，是一个民族生命力旺盛的集中体现，也是整个社会文明的标志。

砂子塘小学一直秉承“和孩子们一起成长”的教学理念，近年来更是结合多年的教育教学实践，凝结出“健”“诚”“乐”“美”的校训。学校把学生的健康放在第一位，可见学校对体育工作的重视及对学生身体素质与身心健康发展的重视。

学校体育工作纷繁复杂，主要总结为以下4个方面：常规教育教学、学校体育活动、学生业余体育训练及参赛、教师专业素质及成长。

1.常规体育教学。

体育教学的执行力首先就是体现在课时上，国家规定小学一二年级每周必须保证至少4节体育课，三至六年级每周至少保证3节体育课，而长沙市雨花区艺体科技中心（体校）要求小学一至四年级每周至少保证4节体育课，五六年级每周至少保证3节体育课，学校由于特殊情况（校舍老旧、场地紧张、班级众多）并没有达到這一要求。而且，小学体育课堂教学本身就具有一定的挑战性，因为它没有统一的教学用书，各年级各学期所教授的内容全凭学校体育工作多年的积累，以及教师的个人经验。虽然大环境不太成熟，但是学校在有限的资源里还是认真积极地对待每一节课，凭着学校无数体育前辈的积累，形成了一套比较系统的教学体系，对每个年级每个学期的教学内容形成了一个基本框架，并在体育技巧动作的教学上，形成了独有的风格。

“三操”：“七彩阳光”广播体操、“旭日东升”武术健身操、“写字操”一直都是必教内容，而且是在低年级就必须完成的教学内容，但是近两届的三年级学生在“三操”的掌握上表现出很大的不足，甚至部分班级学生反映在低年级时根本没有系统学习，仅仅是跟着视频做过几次，其他基本体育技能的掌握也存在很大的不足，这种现象应该引起重视。

学校还有两套自编操：一套是自编体育舞蹈操“快乐的小白鸽”，另一套是自编绳操“绳舞飞扬”。这两套操是根据学校大课间的需要来调动学生锻炼的积极性，并视情况开展。

2.学校体育活动。

（1）“每天锻炼一小时”与“阳光体育大课间”。

国家规定各中小学校应保障学生每天在校至少有一小时的锻炼时间，并且要求各校要根据学校实际情况积极开展“阳光体育大课间”活动。学校由于自身实际情况在之前并没有很好地落实好学生“每天锻炼一小时”，在开展“阳光体育大课间”活动时也由于学校场地受限、同年级班级数众多、大班额等问题导致活动开展得不理想。在校领导的大力支持下，学校除了在上午正常开展“阳光体育大课间”活动外，还在周一至周五每天早上的7：50～8：20，由体育组对当天没有体育课的班级组织开展30分钟的体育活动，以跳短绳、跳长绳、踢毽子等简便、易开展的活动为主。

学校在雨花区内率先开展开足学生在校“每天锻炼一小时”活动，但是在操作的过程中还是存在一些不足。每天分早晨和上午两个时段的全校统一锻炼，例如：需要校领导、体育组、各班的班主任及学生的共同配合，学校此举措还处在摸索阶段，某些环节做得不够好，导致目前学生在每次的锻炼中，不能最大限度地达到锻炼身体的效果。

（2）学科节以及校运会。

上级主管部门要求各中小学要保证每学期举办一次学科节活动或者校级体育运动会，而学校目前的情况是上半年开展六年级“白鸽杯”年级篮球赛，下半年开展全校性的运动会。从赛前的动员、组织学生报名、组织学生训练到比赛时裁判员认真公正、运动员顽强拼搏，再到赛后的统一颁奖与宣传，能够体现学校的重视，且获得了社会各界与家长的一致好评。

3.业余体训及参赛。

老校区与万博汇校区目前有篮球、田径、足球、定向越野等项目的业余训练，学生训练人数有近300人。同时，还需对全校在校外进行体育训练的学生进行摸底和跟踪。每年都需要综合全校组织参加的体育赛事有甲乙丙组的区级、市级篮球赛；
甲乙组的区级、市级田径运动会；
国家级、市级、省级小学生定向越野比赛；
市级羽毛球、乒乓球比赛；
市级桥牌比赛；
区冬季阳光运动会等。如此高频率地参赛，既是锻炼学生的心理素质、检验学生的平时训练成果的有利方式，也是向社会各界及同行展示学校体育风采的重要平台。学校从运动员选择到基本的身体素质训练、分项目训练，到赛前有针对性的大强度训练、认真组赛，形成了一套比较完善的体系，所以学校近几年来在各项大小赛事中均取得了不俗的成绩。

4.教师专业素质成长。

教师专业素质的成长应该包含两个方面，一是教师的教育教学能力，二是教师的专业技能。目前，学校在每年的上半年举行以学科组为单位的青年教师教学比武，下半年举行以学科组为单位的教研课赛课。这样的举措确实能够帮助教师在教学上取得快速成长，令其受益。

然而，由于教师流动比较频繁，每学期都会有新鲜血液的注入。新教师在给办公室带来生机与活力的同时，也出现一些问题，如“三操”不熟练、本专业项目以外的项目不熟练（基本动作方法与重难点）、技巧项目动作不标准等等。而这些问题在他们走上教学岗位后，又因缺乏相对应的鞭策与激励，导致教师和学生同看视频同学习的情况发生。

1.结合优势充实形成符合学生成长的教学内容。

学校的技巧类教学在全区都算是有特色并且是根据学生的身体发展制定的，每个学年都会学习不同的教学内容。以此为依托，再合理加入其他的体育项目与游戏，使其充实成一个学期的教学内容。

一年级：基本队列队形、各种形式的起跑、站立式起跑、单/双脚连续跳、轻物掷远/准、篮球拍球/足球踢球、左右滚动、前后滚动、“三操”教学、体育游戏。

二年级：基本队列队形、左/右转弯走、50m快速跑、跳短绳、立定跳远、原地/助跑投沙包、篮球原地运球/行进间运球、足球脚内侧踢球/脚内侧传接球、前滚翻、复习巩固“三操”、体育游戏。

三年级：基本队列队形、跑步走立定、向左/右/后转走、障碍跑、跳長绳、投垒球、篮球行进间运球/左右手运球、足球脚内侧传接球/脚背正面运球、后滚翻、仰卧推起成桥、仰卧起坐、体育游戏。

四年级：基本队列队形、障碍跑、200m跑、蹲踞式跳远、助跑投垒球、篮球双手胸前传接球/双手胸前投篮、前滚翻交叉转体后滚翻、跪跳起、体育游戏。

五年级：基本队列队形、200m跑、400m跑、立定三级跳、双手背抛实心球、篮球单手肩上投篮/原地三步上篮、排球正面双手垫球、蹲踞式起跑、肩肘倒立、燕式平衡、体育游戏。

六年级：基本队列队形、女生400m/男生800m跑、女生800m/男生1 000m跑、双手前抛实心球/掷远、篮球行进间三步上篮、基本篮球赛、排球对墙垫球、技巧联动、侧手翻、俯卧撑、体育游戏。

2.加强各部门联系，合力助力比赛取得好成绩。

在现有的训练比赛的模式上进一步加强与各部门的沟通与联系，使之形成合力，共同促进比赛取得圆满成功。

3.促进教师在教育教学和专业技能上的同步提升。

将上半年开展的青年教师教学比武改为青年教师专业技能比武，特别是“三操”的比武，并与教师考编中的技能测试有机衔接，以此来促进教师的教育教学和专业技能齐头并进。

小学体育教育中，要注意培养学生养成积极主动参加体育锻炼的良好习惯，充分展示新时期青少年健康向上的精神风貌，为今后的学习、工作打好坚实基础。学校体育工作的现状需要改观，体育教师任重而道远，更要坚持不懈。大家共同努力，因地制宜，以育健康人为本，将学校的体育工作推向新台阶。

4.落实学生“阳光体育大课间”的组织实施方案。

（1）班主任职责。

①熟悉方案。熟悉本方案，充分了解活动的各个环节，随时根据广播对班级进行调整指挥。

②确保人员。组织学生准备活动器材并以班级为单位排好队伍，在规定时间内带队进入活动场地，按照安排组织学生站好队伍，同时确保学生应到尽到。

③安全提醒。在活动过程中，提醒学生注意安全，避免因锻炼器材等原因出现的安全问题。活动时，提醒学生要穿适合运动的服装与鞋子，不要带不相干物品参加锻炼。

④现场指导。下到活动场地并监管阳光体育大课间的全程，避免“远程指导”“遥控指挥”。

⑤严格督促。积极配合广播对学生的组织调动，督促学生认真锻炼。对不听指挥、不认真锻炼的学生进行批评指正，对屡教不改的学生进行严肃谈话。

⑥如该班级当天的阳光体育活动达不到锻炼的效果，德育部门和体育教师会要求该班级留会加练，届时班主任一定要在场指挥监督，待达到锻炼效果之后再组织班级回教室。

（2）副班主任职责。

①熟悉方案。熟悉本方案，充分了解活动的各个环节，随时根据广播对班级进行调整指挥。

②现场指导。下到活动场地并监管阳光体育大课间的全程，避免“远程指导”“遥控指挥”。

③安全提示。在活动过程中，提醒学生注意安全，避免因锻炼器材等原因出现的安全问题。

④周三主管。每周三要根据班主任工作要求进行班级管理。

⑤及时补位。班主任不在时，副班主任要及时补位。

（3）体育教师职责。

①熟悉方案。熟悉本方案，充分了解活动的各个环节，随时根据广播对班级进行调整指挥。

②创编绳操。创新编制一套贯穿跳绳元素，融入操化动作，能切实锻炼学生身心，弘扬中国体育精神的绳操。

③监督管理。根据区域分工，监督管理学生，督促指挥学生开展各个环节的练习。

④反馈评价。每天安排1名教师专门负责阳光体育大课间的组织，利用广播不时对各班级活动进行评价提醒。根据学生表现对班级进行合理评价，当天评价较差的班级需通知广播室将该班级留会并继续补充锻炼。

（4）德育部门。

①熟悉方案。熟悉本方案，充分了解活动的各个环节，随时根据广播对班级进行调整指挥。

②全面组织。全面组织协调学校各部门各环节，任何教师不得利用任何理由占用学生阳光体育大课间的锻炼时间。保障每天的阳光体育大课间活动正常有序进行。随时对阳光体育大课间活动进行指挥评价。

③定期反馈。定期对学校阳光体育大课间活动进行反馈，对锻炼不到位的班级进行督促。

④人员到位。对正副班主任的阳光体育大课间工作进行监督并反馈，对不配合、不到位的教师进行提醒谈话，确保该教师能够正视活动的重要性并认真配合开展各项工作。

（5）各年级的蹲点行政。

①熟悉方案。熟悉本方案，充分了解活动的各个环节，随时根据广播对相应年级进行调整指挥。全面组织协调对应年级的教师学生，保障每天的阳光体育大课间活动正常有序进行。

②监督指导。对该年级的阳光体育大课间活动进行监督和指导，同时对教师的到位情况、是否认真履责情况等进行了解登记并及时向德育部门反馈。

（6）保障部门。

后勤处：负责后勤保障工作。

医务室：负责医疗保障工作。

音乐组：负责阳光体育大课间音乐选择和视频剪辑。

美术组：负责阳光体育大课间活动的宣发和美术支持。

（作者单位系湖南省长沙市雨花区砂子塘小学）

（编辑 文凤）

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