《爱心伴孩子成长》观后感3篇（2023年）
《爱心伴孩子成长》观后感1 看完《爱心伴孩子成长》后，令我不禁的感触起来。想起许许多多自己在校读书时候的回忆，想起了为我孜孜不倦地教导我的老师；肖陈颖老师说得很好，做人真的要有一颗感恩的心……尤其下面是小编为大家整理的《爱心伴孩子成长》观后感3篇（2023年）,供大家参考。
《爱心伴孩子成长》观后感1
看完《爱心伴孩子成长》后，令我不禁的感触起来。想起许许多多自己在校读书时候的回忆，想起了为我孜孜不倦地教导我的老师；肖陈颖老师说得很好，做人真的要有一颗感恩的心……尤其是我们的父母亲。
“学而时习之，不亦乐乎”学习是一个漫长的过程，是一步一个脚印的过程，要在学习的过程中感受愉快的心情，那必须要为孩子创造一个和谐的环境，那么创造一个这样的环境前提是要有一个颗仁慈的心，要让孩子感受老师对他们的爱。
想要真正帮到孩子，我们就要体会什么是真正的爱。爱是用心感受，绝对不是控制和占有，爱是站在对方的角度去思考，爱，我们昨天唱歌，是无私无我的为对方付出，甚至无求的付出，那才是真爱。不是说我对这个孩子，我现在这样对你的目的是要你考一个好成绩给我，那是交换，那是在逼孩子走一条路，那不是真爱。但是我们去想其实父母都是很爱自己的孩子，没有父母不爱的"。我们愈来愈感受到，不管是老师也好、父母也好，都得回到原点，从头学起什么是爱，才能真正帮到孩子。
《爱心伴孩子成长》观后感2
看完《爱心伴孩子成长》后，令我不禁的感触起来。想起许许多多自己在校读书时候的回忆，想起了为我孜孜不倦地教导我的老师；肖陈颖老师说得很好，做人真的要有一颗感恩的心……尤其是我们的父母亲。
“学而时习之，不亦乐乎”学习是一个漫长的过程，是一步一个脚印的过程，要在学习的过程中感受愉快的心情，那必须要为孩子创造一个和谐的环境，那么创造一个这样的环境前提是要有一个颗仁慈的心，要让孩子感受老师对他们的爱......
想要真正帮到孩子，我们就要体会什么是真正的.爱。爱是用心感受，绝对不是控制和占有，爱是站在对方的角度去思考，爱，我们昨天唱歌，是无私无我的为对方付出，甚至无求的付出，那才是真爱。不是说我对这个孩子，我现在这样对你的目的是要你考一个好成绩给我，那是交换，那是在逼孩子走一条路，那不是真爱。但是我们去想其实父母都是很爱自己的孩子，没有父母不爱的。我们愈来愈感受到，不管是老师也好、父母也好，都得回到原点，从头学起什么是爱，才能真正帮到孩子。
《爱心伴孩子成长》观后感3篇扩展阅读
《爱心伴孩子成长》观后感3篇（扩展1）
——爱心伴孩子成长读后感5篇
爱心伴孩子成长读后感1
在赏读完一本名著以后，你心中有什么感想呢？为此需要好好认真地写读后感。在写读后感之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的爱心伴孩子成长读后感，希望对大家有所帮助。
刚开始抱着好奇的心情读《爱心伴孩子成长》，但是当我读完第一页的时候，我发现我已经爱上它了。在书中提到，“我们的教学要为孩子一辈子的幸福负责任，每堂课都可以为孩子一辈子的幸福负责任。”那么做最好的老师，也就是一种美好的、执着的追求，昨天做的要比今天好，明天做的要比今天好，一点点的进步，一点点的超越，从而向着做最好的老师、让每一个孩子幸福这个目标无极限的接近。肖老师是这样阐述的，也是这么做的，我对他充满着崇敬之情。作为同行与肖老师相比我缺少的是积累，感触颇多。
读着读着，我看到了一个新的说法：“我们有两个自己，一个是人之初，性本善的自己，另外一个是沾满了坏习惯的自己。你要想回复到自己真正本来的样子，一定要战胜坏习惯。真正的英雄不是去打败别人，而是战胜自己的坏习惯，这样的人才是真正的英雄。你打败别人的同时，败得最惨的就是你自己，因为你已经变成了坏习惯的奴隶，你已经不是英雄了。”看到这的时候，我的心再一次的颤动，我能做到吗？我为什么不能做到？我缺的是什么？我不断的思着……在书中我看到：肖老师常常在办公室会遇到一些孩子在街上捡到流浪狗，或者在路上捡到小鸟就拿过来，拿到老师这里，老师帮他们养。看到这的时候，我深深感到了老师与学生之间和谐的朋友关系。也让我省了师生之间的所谓的*等。当我们向孩子借笔的时候，哪个孩子不是双手擎上呢？这似乎是理所当然的，却从没想过这凭什么是理所当然的，因为我们从来没把孩子置于一个和我们*等的位置。那么我们所谓的“师生*等”不就是一句空口号吗？我又一次的扪心自问：你是怎么做的，你把孩子放在和你*等位置上了吗？我的回答是：以前没有做到，以后一定做到。
读这本书，像是给心灵洗澡，书中的每一个字，每一句话，都敲打在我的心灵深处，一直在感动着。我深深爱上这本书，如同爱着我的孩子们，我要努力，努力，再努力，一步步向肖老师走进。人们给予教师许许多多荣耀的称誉。“教师是太阳底下最光辉的职业。”、“教师是人类灵魂的工程师。”等等，尤其是*儒家将尊师敬孔的思想发挥到极致，“天地君亲师”、“一日为师，终身为父”影响浸润了中华文明几千年。然而今天教师也不再拥有令人真正崇敬的荣耀和光环。重塑教师形象，还教师与教育最本真的面目，是我们每一个人民教师神圣的职责和不可推卸的义务。那么站在21世纪的今天，尤其是在新课改背景下的今天，我们理想中的教师应该是怎样的呢？在我们的心中应该建立起什么样的教师形象呢？读了《爱心伴孩子成长》给我了一些启示。
“有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数开*方。”其实这些都只说了一半。因为，对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。”我则认为：教育首先是一种服务，教师是一种带有浓厚服务性质的职业，一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务，一种为社会培养健康健全的人类的服务。也惟有如此，作为教师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。其次，当代的教师还要树立这样的观念：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名好教师，一名爱学生的教师，会将学生放在*等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有这样才能达到真正的教学相长。
再次，作为当代的教师还应该“善思”卡尔说：“人是一根思想的芦苇。”笛卡尔说：“我思故我在。”教师应该是个思想者。我们在教育教学工作中，要做个有心人，去认真总结教育的得与失。
以上就是我读完《爱心伴孩子成长》后的几点不成熟的感想。最后套用这样一句话作为结尾：“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”在今后的教育教学中，我一定会严格的要求我自己，尽早的做一名智慧型的教师。
爱心伴孩子成长读后感2
刚开始抱着好奇的心情读《爱心伴孩子成长》，但是当我读完第一页的时候，我发现我已经爱上它了。在书中提到，“我们的教学要为孩子一辈子的幸福负责任，每堂课都可以为孩子一辈子的幸福负责任。”那么做最好的老师，也就是一种美好的、执着的追求，昨天做的要比今天好，明天做的要比今天好，一点点的进步，一点点的超越，从而向着做最好的老师、让每一个孩子幸福这个目标无极限的接近。肖老师是这样阐述的，也是这么做的，我对他充满着崇敬之情。作为同行与肖老师相比我缺少的是积累，感触颇多。
读着读着，我看到了一个新的说法：“我们有两个自己，一个是人之初，性本善的自己，另外一个是沾满了坏习惯的自己。你要想回复到自己真正本来的样子，一定要战胜坏习惯。真正的英雄不是去打败别人，而是战胜自己的坏习惯，这样的人才是真正的英雄。你打败别人的同时，败得最惨的就是你自己，因为你已经变成了坏习惯的奴隶，你已经不是英雄了。”看到这的时候，我的心再一次的颤动，我能做到吗？我为什么不能做到？我缺的是什么？我不断的思着……
在书中我看到：肖老师常常在办公室会遇到一些孩子在街上捡到流浪狗，或者在路上捡到小鸟就拿过来，拿到老师这里，老师帮他们养。看到这的时候，我深深感到了老师与学生之间和谐的朋友关系。也让我省了师生之间的所谓的*等。当我们向孩子借笔的时候，哪个孩子不是双手擎上呢？这似乎是理所当然的，却从没想过这凭什么是理所当然的，因为我们从来没把孩子置于一个和我们*等的位置。那么我们所谓的“师生*等”不就是一句空口号吗？我又一次的扪心自问：你是怎么做的，你把孩子放在和你*等位置上了吗？我的回答是：以前没有做到，以后一定做到。
读这本书，像是给心灵洗澡，书中的每一个字，每一句话，都敲打在我的心灵深处，一直在感动着。我深深爱上这本书，如同爱着我的孩子们，我要努力，努力，再努力，一步步向肖老师走进。人们给予教师许许多多荣耀的称誉。“教师是太阳底下最光辉的职业。”、“教师是人类灵魂的工程师。”等等，尤其是*儒家将尊师敬孔的思想发挥到极致，“天地君亲师”、“一日为师，终身为父”影响浸润了中华文明几千年。然而今天教师也不再拥有令人真正崇敬的荣耀和光环。重塑教师形象，还教师与教育最本真的面目，是我们每一个人民教师神圣的职责和不可推卸的义务。
那么站在21世纪的今天，尤其是在新课改背景下的今天，我们理想中的教师应该是怎样的呢？在我们的心中应该建立起什么样的教师形象呢？读了《爱心伴孩子成长》给我了一些启示。“有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数开*方。”其实这些都只说了一半。因为，对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。”我则认为：教育首先是一种服务，教师是一种带有浓厚服务性质的职业，一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务，一种为社会培养健康健全的人类的服务。也惟有如此，作为教师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。
其次，当代的教师还要树立这样的观念：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名好教师，一名爱学生的教师，会将学生放在*等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有这样才能达到真正的教学相长。再次，作为当代的教师还应该“善思”卡尔说：“人是一根思想的芦苇。”笛卡尔说：“我思故我在。”教师应该是个思想者。我们在教育教学工作中，要做个有心人，去认真总结教育的得与失。
以上就是我读完《爱心伴孩子成长》后的几点不成熟的感想。最后套用这样一句话作为结尾：“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”在今后的教育教学中，我一定会严格的要求我自己，尽早的做一名智慧型的教师。
爱心伴孩子成长读后感3
假期里，我认真拜读了肖陈颖老师撰写的《爱心伴孩子成长》这本书，这本书虽然内容浅显、语言朴实，但字字句句能看到一位老师的对孩子爱的写照，那种爱是发现、是理解、是宽容、是期待…读后使我耳目一新；肖老师从教学目标、教学内容、教学方法、教学态度四个方面阐述她是如何抓住生活点点滴滴的事情教会学生做人、做事，《爱心伴孩子成长》教育效果突出，方法独特，另我佩服。肖老师讲的教学方法不陵节而失之为逊--因材施教，循序渐进。不陵节而失之为逊，什么意思？就是不要跨越孩子当下的能力去让他做超出他能力的事情。其实换句话说，就是循序渐进，给孩子一个台阶。根据不同的孩子因材施教。
举个例子，在我们*时的课堂中总是有一些孩子上课不发言，没信心，甚至有的孩子站起来哑口无言，怎么办？我们要针对他们的情况，给他降低难度。比如说有的孩子回答不了问题，我们会让他重复同学的问题都可以，同学回答完了，让他再重复一遍，有的同学讲话，一句都讲不通，我们就可以把这句话写在黑板上，让他读一遍。再比如：教学生问问题，怎么问？有的孩子就不会。那么我们老师就会给孩子一个模式，在黑板上写：[请大家翻到语文书_页][请大家看到第_段]，[请问大家_是什么意思？]我们给他这些句式，让这个孩子即使以前从来没有回答过问题的这样同学，他站起来也没有压力。所以，我们在培养孩子发言的过程，其实都是在提升孩子心境的过程。
同时肖老师在培养孩子发言能力的时候，极其自然巧妙的把弟子规融入进去，如回答问题首先要起立，怎么站？“立端正”如何讲话“凡道字，重且舒；勿急疾勿模糊”声音要怎样？“将上堂，声必扬”目光怎样？“问起对，视勿移”这些方法特别值得我们学习。
肖老师认为让孩子有个良好的学习态度，虽然要付出很多很多时间和精力，看起来有时会很慢，其实不然，当一个孩子养成良好的习惯以后，我们的教学会愈来愈轻松，甚至我们孩子的上课习惯很好了以后，他非常专注，老师讲一句他就记一句，效率非常高。他这种专注的态度不光让他在课堂上受益，甚至能够让他在做每件事情的时候，他都会用这种专注的态度去做，他会受益一辈子。
爱心伴孩子成长读后感4
看完《爱心伴孩子成长》后，令我不禁的感触起来。想起许许多多自己在校读书时候的回忆，想起了为我孜孜不倦地教导我的老师；肖陈颖老师说得很好，做人真的要有一颗感恩的心……尤其是我们的父母亲。
“学而时习之，不亦乐乎”学习是一个漫长的过程，是一步一个脚印的过程，要在学习的过程中感受愉快的心情，那必须要为孩子创造一个和谐的环境，那么创造一个这样的环境前提是要有一个颗仁慈的心，要让孩子感受老师对他们的爱......
想要真正帮到孩子，我们就要体会什么是真正的爱。爱是用心感受，绝对不是控制和占有，爱是站在对方的角度去思考，爱，我们昨天唱歌，是无私无我的为对方付出，甚至无求的付出，那才是真爱。不是说我对这个孩子，我现在这样对你的目的是要你考一个好成绩给我，那是交换，那是在逼孩子走一条路，那不是真爱。但是我们去想其实父母都是很爱自己的孩子，没有父母不爱的。我们愈来愈感受到，不管是老师也好、父母也好，都得回到原点，从头学起什么是爱，才能真正帮到孩子。
福建厦门思明区松柏第二小学五年级:陈怡芳
看完第一段，恍然觉得中心感点落实得很好，重点写我们的感恩。然而看完第二、三两段我又糊涂了，不知道作者重点想表达的是什么，是想说如何做一名好老师，还是想说如何做一对好父母？这样一来，就导致文章三段之间没有统一的中心了，文章显得有些散。观后感其实和读后感一样，引——议——联——接，四步走。当然也可以首先点出中心感点，然后摘取片中相应的片段进行说明，在此基础上，重点联系自己的生活实际对中心感点进行论述和深化，结尾加以总结或升华即可，这样文章就有灵魂了。比如，本文完全可以围绕第一段“做人真的要有一个感恩的心”展开全文，结合生活实际进行感悟，如此效果会更好。另外，本文第二三段还有一个问题，透过这两段的字面，我希望得到解答的是，作者究竟是学生，还是父母？如此问并不是怀疑作文真实性，而是想说行文造句要注意自己所处的角度和位置，否则导致读者误解。
爱心伴孩子成长读后感5
今天，我读了《爱心伴孩子成长》这本书，这本书告诉了我们怎么做人怎么孝敬长辈、老师和父母，做一个好孩子。比如你帮妈妈洗衣服，做家务，妈妈对你说，谁做的，你不告诉妈妈，就觉得自己是无名英雄。妈妈一直叫你吃饭，你要等半天才来吃饭。这些都是不孝顺的行为。
《爱心伴孩子成长》这本书，里面说课堂总是有些同学在上课的时候不发言，没信心，甚至有些同学站起来都哑口无言，怎么办？我们要针对他们的情况，给他们降低难度。比如说有的同学回答不了问题，我们会让他重复同学问题都可以，回答完后，让他重复一遍。有的同学讲话，一句都讲不通，我们就可以把这句话写在黑板上让他读一遍。
《爱心伴孩子成长》这本书很好看，从中我学到了许多知识。我知道了要孝敬父母，尊敬老师，关爱同学。
《爱心伴孩子成长》观后感3篇（扩展2）
——《爱心伴孩子成长》读后感3篇
《爱心伴孩子成长》读后感1
本学期，细读了《爱心伴孩子成长》这本书。学习之后，给我的总体感想是教育的本质是要有爱心。爱是付出，我们要时常关注学生、关爱学生，要时常与他们交流、沟通，谈谈心呀，拉拉家常呀，做他们最忠诚的朋友，做他们最好的“引路人”，以便能更好地走进、了解孩子们的内心世界，也让孩子们积极、主动地走近我们。因为“热爱是最好的教育”，只有“亲其师”，才能“信其道”呀!
教师要细致观察孩子，对每个孩子做出全方位的了解，了解他们的成长环境，从而理解他们，看到每位孩子的闪光点和不足，为自己的谈心和交流做铺垫。
另外，结合传统教育，培养学生的感恩之情。在*日的教育教学工作中，不要忘记对学生进行一些有关感恩方面知识的教育，情感的熏陶。我在教育孩子们的过程中看到有些小朋友在桌子上画画或涂涂写写时，我就对小朋友说：桌子是我们学习生活中的好伙伴，每天为我们默默奉献，如果他会说话，可能会对我们说些什么呢?让小朋友各抒己见后，在桌子上涂涂画画的小朋友就再也不好意思这样做了，因为他们种下了感恩的种子，对默默奉献的桌子先生说一声谢谢，而且会好好爱护桌子先生或桌子小姐，这样的教育，小朋友很容易接受，而且老师并不是批评乱涂乱画，而是引导他们，甚至是让他们主动认识到这样做的不妥当，孩子们的心是柔软的，充满了感恩。
对于高年级的孩子们，我们可以讲一些关于感恩的故事，让学生明白：何为感恩，为何感恩，感恩的价值意义所在。简单地讲，感恩就是“乐于把得到好处的感激呈现出来并且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，这里的一切都对我们有恩情!
感恩不是简单的报恩，它是美德也是一种智慧，一种为自己赢得美好未来的资本。
细读了本书，使我更进一步认识到教育是一门艺术，光有爱心是不够的，需要不断学习，需要教育智慧，需要把学到的东西灵活应用到自己的教学实践中去，同样需要反思，这本书可以让我少走一些弯路，感谢本书的作者，与大家分享她的成功和智慧。
《爱心伴孩子成长》读后感2
有幸读了肖陈颖老师的《爱心伴孩子成长》这本书，她是来自四川的一名老师，在接受记者采访后写的。拿到这本书的时候，我翻看了书中的内容简介，从简介里可以看出：孝心、爱心、恭敬心。
首先，《弟子规》作为童蒙养正的读物，越来越受到老师和家长的重视，《弟子规》让我茅塞顿开，要让我们学会尊重懂得感恩。然而，《爱心伴孩子成长》正是肖老师将《弟子规》应用在教学和生活中的心得和体会，能够为老师和家长在教育孩子的过程中提供切实的指导和帮助。
其次，在书中最让我记忆犹新的是“教育的动机”决定成败。肖老师告诉我们，作为老师或家长，我们的教育目标就是要为孩子一辈子的幸福负责任，而不是只关注孩子的分数。考了好分数有可能能上个好学校，以后会有个好工作，甚至赚好多钱，但这并不一定就能给孩子带来幸福的人生。从中得知，真正的教育，是需要父母有耐心，用心去发现，培养孩子的兴趣所在，想一想孩子们的动力发源地在哪里。同样是教育，同样是做，是怎样将孩子的“心”引往哪个方向。
最后，在《老师的威信从哪里来》这篇内容中。讲述了肖陈颖老师在刚刚开始当老师时，几位教龄比肖陈颖长的教师向她介绍了一位十分受孩子们欢迎的老教师，因为这位教师也是她们刚刚出道时的老师。她特意去拜访这一位老教师，从中也让她理解了当老师可以有三种威信：一种是暴察之威，一种是狂妄之威，还有一种是道德之威。要树立老师的威信，就要以身作则而已。“我们”自己说的话，自己要先做到，这样“我们”的孩子才会对老师产生信任。同时，也要向肖陈颖老师那样，自己应该也去学习一下传统文化。这让我知道了老师树立自己的威信是十分不容易的。
总而言之，真正的幸福来自于心中有爱。因此，德行教育是教学的重中之重。教育孩子，首先要先教孩子做人，培养孩子的孝心、爱心和恭敬心，这样孩子不光学得很好，还会学得很快乐。要让孩子在学习和生活中落实，让孩子重力行、重实质，树立正确的人生观，他才能懂事、乐学。再次感谢肖陈颖老师给我们提供了行之有效的教学方法，向我们证明了古圣先贤的"教育理念、教育方法行之有效。
《爱心伴孩子成长》观后感3篇（扩展3）
——爱心伴孩子成长观后感
爱心伴孩子成长观后感1
看完《爱心伴孩子成长》后，令我不禁的感触起来。想起许许多多自己在校读书时候的回忆，想起了为我孜孜不倦地教导我的老师；肖陈颖老师说得很好，做人真的要有一颗感恩的心……尤其是我们的父母亲。
“学而时习之，不亦乐乎”学习是一个漫长的过程，是一步一个脚印的过程，要在学习的过程中感受愉快的心情，那必须要为孩子创造一个和谐的环境，那么创造一个这样的环境前提是要有一个颗仁慈的心，要让孩子感受老师对他们的爱......
想要真正帮到孩子，我们就要体会什么是真正的爱。爱是用心感受，绝对不是控制和占有，爱是站在对方的角度去思考，爱，我们昨天唱歌，是无私无我的为对方付出，甚至无求的付出，那才是真爱。不是说我对这个孩子，我现在这样对你的目的是要你考一个好成绩给我，那是交换，那是在逼孩子走一条路，那不是真爱。但是我们去想其实父母都是很爱自己的孩子，没有父母不爱的。我们愈来愈感受到，不管是老师也好、父母也好，都得回到原点，从头学起什么是爱，才能真正帮到孩子。
福建厦门思明区松柏第二小学五年级:陈怡芳
《爱心伴孩子成长》观后感3篇（扩展4）
——《爱心》观后感10篇
《爱心》观后感1
在这个世界上，有一个人会无条件的爱着你，有的时候甚至会因为这份爱而被你讨厌着，但是她还是爱你，因为她是母亲。
再凶猛的动物，做了妈妈都是温驯善良的，再软弱的动物，做了妈妈都会坚强起镇定的。老虎妈妈会把迷途的小猫带回家喂养，母鸡妈妈面对强敌会勇敢张开翅膀。也许，是一种血缘的联系和一种亲情的纠结，让她们变得更伟大，更美丽。
《爱心》里的妈妈，一开始就面色苍白走上讲台，而另一边，她的儿子小柯却和一帮狐朋狗友一起，挥霍着本应该捐赠给老人福利院的钱。已经欣开幕布的一角。也可以嗅到一丝不太快乐的味道。又是一个“孺子不可教“的故事呢。但是紫霞仙子说的好，“我猜中了开头，却没有猜中了结局”。故事的发展一往无前，妈妈把小柯赶出了家们，走下上海火车站，小柯开始了艰苦的生活。
为什么呢？我们都在疑惑中看着小柯的背影远去，光明也好，迷糊也罢，为什么妈妈灰那么狠心赶他出去呢？现在有太多的孩子沐浴在母亲慈爱，乃至溺爱的目光中，小柯虽然比上不足，至少也比下有余了。有必要如此极端吗？
不过欣慰的是小柯已经懂事了些，从一个少爷到一个工地上的小工，他没有倒下去，虽然有点别扭，但是在尝试中接受。而且，他还碰到了很多好人，火车上碰到的叔叔，奇迹般出现的双牛，居委会的李阿姨……果然，这是一个最坏的时代，这也是一个最好的时代，虽然有很多的丑恶，世界还是被善良染上温润的色彩。
正在我们为小柯的成长微微放松的时候，妈妈的秘密却被揭开了，躺在病床上，癌症晚期的妈妈*静的看着日历，细数自己还剩下的日子。原来，知道时日无多的妈妈放心不下儿子，生怕她不在身边，小柯不能好好照顾自己，甚至可能走上邪路，无奈之下，只好把儿子赶出家门，逼他独立。
故事的结局，是带着些光明的伤感，小柯没有辜负妈妈的希望，成为一个能自食其力，具有责任感的青年，可是当他赶回去的时候，看见的，已经是铺天盖地的白色了。
当已经什么都了解的时候，却已经来不及了，这之间不是一个后悔就可以说的尽的。那么，我们是不是要早点理解我们的妈妈呢？知道妈妈不只会弯腰檫地板，不是只会絮絮叨叨让你加衣服，不是只会从厨房里端出可口的饭菜。妈妈会的事情很多很多，只是我们看不见罢了。十几年来，妈妈一直陪伴在我们身边，成为我们人生路上最忠实的见证人。因为我们的冥顽不灵，她学会了循循善诱；因为我们的丢三落四，她学会了细心如针……
《爱心》观后感2
让“爱心”长出翅膀，在人间.天堂.世界.宇宙之间自由翱翔！------题记
亲情，友情，爱情构成了一个完美的家。我们成长在充满爱的.家中，我们生活在充满爱的家中。有时“爱”却被人猜测.怀疑，甚至对此毫不知情。难道一定要在经历了挫折之后，难道一定要在感到后悔之后，才会懂得珍惜吗？
这样的爱发生在了同一个人身上……
主人公柯正男生活在一个单亲家庭中，母亲对他无微不至的关怀让他养成了许多坏习惯，而她自己也得了晚期肝癌，于是她决定让社会来教育她的儿子，就把儿子“赶”出了家……
在母亲朋友的照顾下，在妞妞的关心下，他健康成长，日渐懂事，虽然遇到了重重困难，最终还是成为了祖国的栋梁。他不畏艰险，为了国家的财产，为了人民的安全，他在临走时又做出决定留下，奋不顾身地工作，直到满身是汗，满脸是血……后来，他赶到医院，看望母亲，可是母亲的时间已不多，匆匆走了……
这不由又让我懂得了：父母对我们的爱不是无限的，我们不可以轻易伤害它们，更不可以抛弃它们；而子女们对父母的爱却真的很少，我们就更应该珍惜它们，尊重它们。父母往往不需要我们回报太多，只要子女孝顺，只要子女有一颗“爱心”。
让长出翅膀的“爱心”飞得更远更高，让人与人之间连的更近！------尾记
《爱心》观后感3
今天，我和奇趣作文班的同学们观看了《爱心树》。
这部影片的主人公是一棵爱心树和一个小男孩，主要讲述了小男孩多次向爱心树寻求帮助，而爱心树每次都无私地帮助了小男孩。影片赞扬了爱心树无私奉献的精神。
在这部影片中，让我印象最深的是小男孩在第三次向大树寻求帮助。小男孩年龄大了，心情不好，他想出去旅游。可是他又没有船，于是大树让他把自己的`树干砍下来做船，大树为了满足小男孩的心愿，付出了自己的生命，看到这儿，我已热泪盈眶。
这棵爱心树不就像一直陪伴在我们身边的父母吗？他们用心照顾我们，对我们无私奉献，为了我们，他们都愿意付出自己的生命，而我们却像影片中的小男孩一样不懂得感恩，同时，也让我想到了自己曾经经历的一件事。
那一天，我看见超市里有一个玩具，我很想买，就对妈妈说：“我可以买这个玩具吗？”妈妈听了，毫不犹豫地答应了我，买到玩具后，我非常高兴。但那时，我却不知道那是妈妈对我的付出。
通过了这部影片，让我知道了父母的良苦用心，他们辛勤地劳动，才换来了这些血汗钱来培养我们，所以，我们要用行动来回报他们。
《爱心》观后感4
爱是天*，是一种极不*衡的天*，一种用父母和儿女当称盘的天*。每每在母亲的称盘上添加一块又一块石头的时候，对面的孩子知道母亲的压力有多大吗？不知道。他们只知道自己其实只须轻轻浮起来就可以了。而每当用荣华富贵来压抑孩子的时候呢？他们竟轻轻一跳，可是他们的父母会因为他们的这一举动掉入“万丈深渊”。
当影片中的母亲知道自己患了肝癌，这消息犹如晴天霹雳，破坏了她美好的生活。母亲溺爱自己的儿子，也是为了补还给他小时所失去的种种爱。但幸好她是一个理智的母亲，发现自己的儿子因为交了一些狐朋狗友以及自己对他的过度溺爱而变成了一个任性、贪玩、懒惰、自私、泠漠、好高骛远的孩子。于是她殷切地期望儿子能突然醒悟，别再不学无术了。后来才渐渐地明白：与其让儿子慢慢醒悟，不如让儿子出去磨练磨练，早点醒悟。她做了一个狠心的决定：让儿子去上海磨练一年。小柯独自一人来到上海，决定做打工崽。因为*时的好吃懒做使他连一带泥土都背不起来。他一直以为自己的母亲是一个狠心的，不要自己了的坏母亲，哪知道她曾暗暗帮助自己度过困难。
饱经沧桑之后，他终于拥有了一颗感恩的心。他感谢社会，困难挫折使他百炼成钢；他更感激他的母亲，母亲的良苦用心使他懂得生命的意义。他是幸福的，因为他懂得了感恩，懂得了努力奋斗的快慰。小柯的妈妈真的可以放心地走了（去世）。
“妈妈也许是一个失败的`妈妈，但是妈妈和天下所有的妈妈一样，是关心你、爱你的。”这是妈妈在自己的弥留之际，心里放不下自己的儿子，在遗书上所写到的。她盼着能够见到儿子的最后一面，然而她没有能够如愿以偿。但是如果她知道儿子是因为勇敢地承担自己的责任而误了火车的话，她一定会瞑目的。
俗话说得好：“树欲静，而风不止；子欲养，而亲不在。” 朋友们，让我们一起行动吧！关爱自己的父母，做一些力所能及的事，减轻父母的负担。
《爱心》观后感5
“有多少爱可以重来。有多少人愿意等待。当懂得珍惜以后回来。却不知那份爱，会不会还在．．．．．．”最近迷上的迪克牛仔的《有多少爱可以重来》。
可是，当我看了电影《爱心》时，才懂得了，什么叫有多少爱可以重来。
故事讲述了母子之间一段放手之情。男主角是小柯，因为家里家财万贯，母亲也过分的宠爱自己的儿子小柯，所以就导致了小柯成了一个骄奢淫逸的花花大公子。母亲知道小柯这样后，就决定小柯去闯荡社会的要求，小柯在走前，母亲给他了一笔钱。就这样，小柯走上了生活上的艰辛道路。但是幼稚的小柯，以为母亲不要他了，就埋怨母亲到了上海。在上海，在帮助下开始在建筑工地工作，而且还有了辉煌的成绩。再下来，小柯的妈妈得了肝癌晚期，快要不行了。小柯知道后，为了完成母亲的任务，放弃了见母亲最后一面。在台风来临之前拆除了松动的玻璃。当小柯的人出现在电视机里时，小柯的母亲顽强的站了起来，“扑”到了电视机前。就这样小柯的母亲死了，他们的之间就像只隔了电视机的那么一块玻璃那样，能感而不能见。
那一刻，我热泪盈眶，但是，我忍住了。看完电影后，我的感受也有很多。小柯的母亲是伟大的。小柯也是伟大的。小柯的母亲为了小柯的将来忍痛割爱。而小柯的伟大则体现在后半部。在上海打工的那段日子，终于明白了母亲的用意，在休息日献血。还有后面在台风来临之前拆除了松动的玻璃。但是，天不从人愿，当小柯完成了任务后回到自己的家乡，到了医院，小柯能看见的只是母亲那张以沉睡以久的脸，那么苍白，又那么温柔。
有多少爱可以重来，这句话说的好。同学们，母爱是伟大的，我们现在也应当珍惜现在的爱。
《爱心》观后感6
我是从电脑上看到《爱心》这部影片的，里面的情节非常动人，让人催人泪下。在这部以悲剧为背景的学生教育片中，既是父母教育子女奋发向上，又是子女孝顺父母。这句话说的好极了：娘思儿，儿想娘，思来想去泪流长。说的不正是父母和儿女之间的思念和亲情吗？
在那淋琅满目的影片中，有很多教育我们的影片，却不知羞愧，如果拿某些人和他们对比，那真是天壤之别啊。在那一声声撕肝裂胆的呼唤中，那一幕幕感人肺腑的镜头里，令天地动容，日月生悲。任凭你铁石心长，看了此片也回洒一把同情泪，生一份悲怜心。
片中男主人公小柯的母亲是一位对社会充满爱心的民营企业家，却患了不治之症。来日无多的她最担忧的是自己唯一的亲人——不思进取的儿子小柯。于是，她下了一个“狠心”：让小柯离家去社会磨炼自己。当逐渐理解到母亲的良苦用心时，小柯已经听不到母亲的声音了。读着母亲为自己留下的.特别遗书，小柯禁不住泪流满面。
看了这部影片后，我深深感受到伟大，无私的母爱，要懂得孝顺父母，不要因为某种利益或私心而不听大人的忠告或劝悔！
《爱心》观后感7
让“爱心”长出翅膀，在人间.天堂.世界.宇宙之间自由翱翔！------题记
亲情，友情，爱情构成了一个完美的家。我们成长在充满爱的家中，我们生活在充满爱的家中。有时“爱”却被人猜测.怀疑，甚至对此毫不知情。难道一定要在经历了挫折之后，难道一定要在感到后悔之后，才会懂得珍惜吗？
这样的爱发生在了同一个人身上……
主人公柯正男生活在一个单亲家庭中，母亲对他无微不至的关怀让他养成了许多坏习惯，而她自己也得了晚期肝癌，于是她决定让社会来教育她的儿子，就把儿子“赶”出了家……
在母亲朋友的照顾下，在妞妞的关心下，他健康成长，日渐懂事，虽然遇到了重重困难，最终还是成为了祖国的栋梁。他不畏艰险，为了国家的财产，为了人民的安全，他在临走时又做出决定留下，奋不顾身地工作，直到满身是汗，满脸是血……后来，他赶到医院，看望母亲，可是母亲的时间已不多，匆匆走了……
这不由又让我懂得了：父母对我们的爱不是无限的，我们不可以轻易伤害它们，更不可以抛弃它们；而子女们对父母的爱却真的很少，我们就更应该珍惜它们，尊重它们。父母往往不需要我们回报太多，只要子女孝顺，只要子女有一颗“爱心”。
让长出翅膀的“爱心”飞得更远更高，让人与人之间连的更近！------尾记
《爱心》观后感8
电影主讲了主人公何小飞，徐莉莉等人，一起去红树林清理垃圾，却不小心通过时空隧道穿越到了“爸爸”的时代：1978年，电影中窦豆的爸爸，因为在环境污染的情况下工作，得了病住进了医院，大家纷纷伸出援手，为窦豆的爸爸治好了病，而何小飞的爸爸也知错就改，立马关停了污染严重的工厂，准备改造成污水处理厂。何小飞的爸爸也和何小飞的妈妈重归于好。徐莉莉也不再是“大小姐”而是变得勤俭环保起来。
看完这部电影，我脑中浮现的第一个词就是：环保，勤俭环保，是我们中华人民的传统美德，而这部影片就完整的为我们说明了环保二字，在游戏厅玩一次就花上百块钱的何小飞，“大公主”徐莉莉，不都是像窦豆一样变得勤俭环保了吗，勤俭环保，就是为我们自己造福啊！敢于为徐莉莉承担责任的何小飞，让我看到他不失风度的一面，为妈妈攒钱买棉拖鞋的窦豆，让我看到了他勤俭的一面，在这个故事里，每个人都有着它的特点，关少雄虽然爱欺负人，但在关键时候，他也会保护大家。每个人如果都勤俭环保的话，那么世界那会有什么pm2.5呢?会有什么黑水河呢?
爱心小天使，环保小卫士！
《爱心》观后感9
20xx年4月29日，在学校的组织下，我们来了颛桥电影院上了一节特殊的教育课。在这里，所有的大家共同观看了电影《爱心》，接受了一次心灵的洗礼。故事情节很简单，并为之流下了眼泪。
故事中发男主角在离家之前就是一个养尊处优的颓废青年，但是为什么他在故事结尾成为了一位真正的男子汉？显然，是在社会的磨练下迅速成长，拥有了一颗感恩的心。他感谢社会，困难挫折使他百炼成钢；他更感激他的母亲，母亲的良苦用心使他懂得生命的意义。他是幸福的，因为他懂得了感恩，懂得了努力奋斗的快慰。
影片中，当小柯（主人公：柯正男）不理解妈妈的苦心甩门而去。当他踏上火车，远去上海的倔强背影，我们为他着急；当他饱尝人情冷暖、孤独无助时，我们为他担心；当他不知不觉中由原来的滥用老年人基金转而主动去献血、献上自己的爱心时，我们为他的转变而高兴……也许，妈妈真的可以放心地走了（去世）。
“妈妈也许是一个失败的妈妈，但是妈妈和天下所有的妈妈一样，是关心你、爱你的。”这是妈妈在自己的弥留之际，心里放不下自己的儿子，在遗书上所写到的。她盼着能够见到儿子的最后一面，然而她没有能够如愿以偿。但是如果她知道儿子是因为勇敢地承担自己的"责任而误了火车的话，她一定会瞑目的。愿妈妈在天之灵会保佑小柯！
《爱心》观后感10
看了这部电影，我想身处在幸福家庭中，一定要学会理解，学会感恩，学会珍惜每一位人亲人。
也许是因为自己太过于感动了，也许是因为故事情节太深入人心。这部电影大多数同学是含泪看完的，有的甚至失声痛苦。影片放到高潮处，我的心像似挨了沉重的打击一般，忍不住让自己的泪水夺眶而出，但眼眶却是火热的烫。
这部影片讲述的是男主人公小柯的母亲是一位对社会充满爱心的民营企业家，他中年丧夫，带着年幼的儿子小柯艰苦创业，办起了一家知名的饺子公司。当她惊悉自己患了不治之症，来日无多，最担忧的却是自己唯一的亲人——不思进取的儿子小柯。母亲下了一个决心，让小柯离家去上海磨练自己。当小柯逐渐理解了母亲的良苦用心，却已经听不到母亲的声音时，只能读着母亲弥留之际写下的一封特别的遗书泪流满面。
母爱是*凡而又伟大的，只有真正体会过母爱的人才会感受到母爱是如此的浓厚。
我感觉男主人公小柯的母亲真的很伟大，她让儿子离家出去磨练自己，而她自己却在家受着伤心的打击与病危的痛苦。
这部影片中体现出浓浓的母爱，带给我们的是震撼人心的场面。它让我们学会理解，学会感恩，学会珍惜身边的亲人。身处异乡的朋友，如果有空就打电话回家，听听母亲的唠叨，听听父亲的教导，哪怕你不说什么，对于他们来说也是一种问候，会让他们感到更加幸福的。
《爱心伴孩子成长》观后感3篇（扩展5）
——《跑吧孩子》观后感10篇
《跑吧孩子》观后感1
今天我们四年级的同学们去初中部的晨晓厅去看了一场优秀的电影——《跑吧孩子》，主人公是一对可爱的兄妹：周杰坤和周小芳，他们生活在一个贫困却又幸福家庭。
在一次偶然的事件中，哥哥杰坤把妹妹交给他拿去修补的鞋子弄丢了。兄妹俩又怕丢鞋子的事情让爸妈知道遭到处罚，所以瞒着爸妈，因此妹妹没有了鞋子，不能去上学，无奈的哥哥只好将自己的鞋子借给妹妹，每天就等着妹妹放学后接过鞋子后再去上学。
电影的故事就从这双鞋子开始了，也就发生了很多感人的事情，电影中有一段哥哥和妹妹在相约的地点换好鞋子，飞奔去上学，尽管他用尽了全力，但是还是迟到了，不仅挨了校长骂还被罚扫地，后来甚至要被开除。可是哥哥还是默默地忍受着，这让我很佩服，他比我坚强，我在很多时候碰到困难后就会找父母帮我解决，可杰坤他却自己一直在找解决的方法。
为了能给小芳一双鞋子，他帮富家子弟写作业，为了能得到比较好的条件，几位小伙伴聚在小树林中进行谈判。他们把日常生活中的矛盾都在谈判中寻求到了解决方案。虽然谈判的结果最终吃了亏，但他们遇到矛盾没有打架而是用谈判的方式就解决了，这是我值得我好好学习的。同学之间产生矛盾是不可避免的，但通过沟通解决这样才是最好的方法。
在富家子弟食言后，为了买到一双鞋子，杰坤和爸爸一起去打工，去帮杂货店送货挣到了钱，让他们高兴的忘乎所以，计划着用这些钱来买些什么的时候却忘记了杂货店老板的交待，骑上了坏了的自行车，结果出来车祸，不但自己受了伤，挣来的钱还不够赔自行车的。
偶然的机会，杰坤听到了全国小学生越野跑步比赛的消息，得到第三名就能奖到一双鞋子，这不正是自己所需要的`吗，他磨着老师答应他参加这个比赛。比赛的时候快到终点的时候，他努力控制自己的速度，可是在冲刺的时候被石头绊了一下，结果阴差阳错的得了第一名。他沮丧极了，因为他想要的是第三名的鞋子。
他们一家人都很努力的为对方着想，爸爸什么工作都去做，因为他是在为了全家人的生活而奔波着，妈妈也想找工作，但爸爸不让，爸爸怕妈妈太辛苦了，妈妈也是怕爸爸太辛苦了。杰坤坚持不懈的奔跑争抢第三名，小芳不顾脚底下的玻璃渣去帮妈妈叫接生婆，他们全都是为了这个家而不顾一切的举动，让我好感动。
电影中除了表现出他们一家人的亲情，还有杰坤和明顺他们之间的友谊，他们的友谊在经历了无数次的波折以后又真心的和好，朋友之间的友谊就是要相互包容和谅解，我在以后的同学们之间的相处也要学他们这样。
看着电影中杰坤和小芳的生活环境，再想到了我自己的现在生活，真的是比他们太幸福了。他们在这样的条件下还能每天坚持去上学，从来没有想过要放弃，我更应该要好好学习。不辜负爸妈和老师对我的期望，争取长大后做一个能为祖国贡献一份力量的人。
《跑吧孩子》观后感2
作为《跑吧，孩子》的主人翁周杰坤和他的小伙伴们用奔跑来一经历成长，经历人生的酸甜苦辣。
很难想象，一双鞋，对于一个家庭的重要一性一，可影片中，那个特殊年代，那个贫困的地域，一双鞋，对于这对兄妹，对于这个家庭，确实无比珍贵。
还记得电影里面有这么一段插曲“我们什么都没有，也没有轻易的低头。我们什么也没有，也没有放弃的念头，回想着电影里一幕幕，走过一个个艰难的瞬间。兄妹俩在逆境中不屈服。依旧坚强，充满期望。想着他们在艰辛面前坚毅的面庞，虽已看完这部影片，但依旧久久感动。
记得影片中有这样一个画面：因为妹妹的鞋丢一了，并且没有鞋子就无法进入学校。兄妹就在相约之地换鞋，然后奔去上学。尽管他们用尽全力，却还是免不了迟到，挨门卫骂，甚至被开除。而哥哥为了妹妹鞋子的问题，即使三番二次被富家子弟明顺耍赖也努力地拼搏。
也正是这样才锻炼出他们不一样于一般孩子的坚强意志和韧一性一。还有另一个画面令我泪流满面，哥哥为了在越野赛中获得第三名而为妹妹赢得一双鞋，光脚在泥浆碎石中奔跑，而此时，妹妹也因母亲即将分娩而奔跑，去叫接生婆。她的鞋子坏了，只能光脚在有碎玻璃的路上忍痛奔跑，我真切的看到兄妹两人的不畏执着和刚毅，是亲情，职责。
除了亲情还有友谊。也诠谊了真挚朴素纯真的友情。让我们感到一温一暖：影片最终哥哥说：“有鞋子的时候我们明白问题在哪里。没鞋的时候我们明白问题在哪里吗？”漫漫人生路，你不断解决问题的同时也会有新的问题不断地出现。用心去走人生，路总会有尽头。心中有光，也会潇潇洒洒。
《跑吧孩子》观后感3
星期二，我们看了一部电影，名叫《跑吧，孩子》，一听这名字，我心里感到很奇怪，无数个问号在我的脑海浮现。我接着看了一下，我看到最后时终于明白了这部电影为什么叫《跑吧，孩子》。
这个故事以“鞋子”为线索，为我们演绎了一部感人的电影。由“鞋子”展开了一系列的事情。
这部电影讲的是1965年时，那时新加坡还处在一个动乱的岁月，很多人都很贫困。而主角阿坤、小芳两兄妹正是这样一个贫困的家庭中成长。有一次，阿坤去帮妹妹补鞋，不慎鞋子丢失了，不得已两人共用阿坤的鞋。阿坤觉得对不起妹妹，想方设法帮妹妹找鞋子。可是造化弄人。尽管阿坤把寻找妹妹的鞋的事放在第一位，可是却怎么也找不回妹妹的鞋子。而在两兄妹共用一双破鞋时，两人都遇到了尴尬，妹妹因为鞋太大，只好以各种原因欺骗老师，被老师找到后遭责骂，受了很多委屈。阿坤由于等妹妹放学后拿鞋子给他而屡次迟到，也遭到校长责备，差点勒令退学。从而影片中阿坤与妹妹暂时共穿自己仅存的破烂鞋，天天跑步上学以及为了鞋子而参加越野赛跑的片段便自然地发展起来，这正与片名不离不弃、环环相扣。另外，跑即不停，这正好映射了主人公阿坤为达目的而不折不挠的精神：为了获得球鞋踢球，他甘愿替别人做作业;为了替妹妹找鞋，他三番五次地寻找直到眼睁睁地看着它被撕坏，为了赢得球鞋，他那飞快的脚步歇了下来以求稳跑第三;在他摔倒之后，他毅然地爬起来拼命地飞跑起来----而最令人回味的是电影的最后一幕，当阿坤和妹妹穿起新鞋跑起来的时候，眼前却是长镜头拍摄的泥泞的小道，耳边响起的是阿坤的声音：当我们没有鞋的时候，我们知道我们的目的在哪里。
看完这部电影后，我觉得那位哥哥很体谅父母，不仅不让他们在他身上多花一分钱，而且他了解父母工作艰苦，不会为一点事情就去麻烦他们。可我呢?有一点点不如意，就找父母;还要他们买这买那的，父母不买，我就发脾气。我根本不知道父母的钱得用许多汗水才能换到。我不爱做家务，还常要他们帮我做，为我操劳。看完这电影后，我深深感到惭愧。我决心要向阿坤哥哥学习，做一名体谅父母、关心家人、热爱劳动的好孩子。
《跑吧孩子》观后感4
思品课上，我们观看了一个名叫“跑吧！孩子！”的电影。
电影的内容是：一个小男孩家里很穷，穷到连鞋子都买不起，他和妹妹每人只有一双捡来的破鞋子。小男孩不小心将妹妹的鞋子弄坏了，他只好和妹妹轮流穿剩下的一双鞋上学。由于这个原因，导致男孩上课总是迟到，并被老师罚站……为了帮妹妹找一双鞋子，男孩受着侮辱帮鞋店老板的儿子和他的狐朋狗友们写作业。可是作业写完，鞋并没有给他，坏孩子改口说在做作业就给男孩鞋子。男孩知道自己上当了，就不再理他们了。后来他听说有个马拉松比赛，获得第三名可以得一双鞋，为了这双鞋，他参加了马拉松比赛，竟然得了第一名，可是男孩并不高兴，因为他更想要的是一双鞋。得到那双鞋的却是鞋店老板的儿子，可他家并不缺鞋……也许是男孩的故事感动了鞋老板的儿子，他把奖励的鞋送给了男孩……
这是一个非常感人的故事，当我看见男孩和妹妹光着脚在坑坑洼洼的地上行走时，我就会有种酸酸的感觉，想到我们现在的生活如此美好，我们还有什么理由不去珍惜？正如俄国普希金说的：假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心*气和，相信吧，那快乐的日子就会来到！
《跑吧孩子》观后感5
《跑吧孩子》—是一部十分温馨自然，却又感人至深的电影。
片子是根据伊朗影片《小鞋子》改编，都是由妹妹的鞋子带出的故事。哥哥周杰坤因为有一天去杂货铺淘米的时候把妹妹的鞋子弄丢了，因此妹妹没有了鞋子，不能去上学。无奈的哥哥只有把自己的鞋子借给妹妹，每天就等妹妹放学後接过鞋子再上学。故事由此开始了…… 影片中到处充斥着令人感动的情节，记得当中有这样一个画面：哥哥和妹妹一起奔跑，在相约的地点换鞋，然後飞奔着去上学，尽管他们用尽全力，但还是迟到了，不仅挨了门卫骂，甚至後来还要被开除。
那麽优秀，那麽懂事，那麽坚强的孩子却要忍受这样多的凄楚，让人看得心疼，我多麽希望我生活在那个时代里，然後送鞋子给他们。或许这也让我真正明白了“穷人的孩子早当家，穷人的孩子早懂事”。也许也正是因为有这样的环境才能锻炼出他们不同於一般孩子的坚强和韧性，我打心底为他们感动。 在影片中还有另一个场景也令我十分感动：哥哥爲了在越野赛中获得第三名，而为妹妹赢得一双鞋子，光着脚在泥浆、碎石中奔跑；而与此同时，另一个镜头也切换到妹妹身上，妹妹因为母亲即将分娩而奔跑着去叫接生婆，她的鞋子坏了，也只能光脚在铺满碎玻璃、碎石子的路上奔跑着。在这两幅画面的不断切换中，我们真切的看到兄妹俩脸上的不畏，执着和坚毅。是什麽支撑着他们呢？是什麽让他们如此之坚定呢？是亲情，是责任，是哥哥对妹妹的责任，孩子对父母的责任，这是人事件令所有人珍视的感情，这一刻，我们心中最柔弱的地方或许也荡起了最温暖的涟漪。 影片中除了透露出令人感动的亲情外，对孩子间纯真的友谊的诠释也许我们感到温暖和舒心，杰坤和明顺他们的友谊於波折之後有真心和好了，这或许也是我们每一个人都经历过的，友谊就是这样，吵吵闹闹，相互误解以後都会彼此间谅解，彼此间和好。朋友间的包容和体谅都体现於此了，这一切又是那麽的纯真、那麽无暇。
影片的最後哥哥说了这样的一句话：没有鞋子的时候我们知道问题在哪里，现在有鞋子的时候我们知道问题在哪里吗？多麽质朴深奥啊，或许在我们的人生中，会遇到诸多的磨难困苦。我们在不断地解决困难时又会有新的问题不断的出现，但是无论路有难，多远，多曲折，只要用心去走，坚信——路总会有尽头，心也会是阳光满满的。 写到这儿，关於这部电影的些许感受也快要结束了。在这里也藉助影片中的主题曲作为结尾吧——“不管路要怎麽走，不管是谁牵着谁的手，只要我们的心紧紧相扣就什麽都拥有”。
一直都坚信美的存在，也固执地笃信这风雨过後就会看到彩虹。因为这个世界上还有个你，陪着我一起下去，一起见证时间的美，一起见证幸福。 相信，会一直永远！
《跑吧孩子》观后感6
今天下午我们班去看了一部名字叫《跑吧孩子》的电影。它的故事情节与我曾看过的一部电视剧《暖春》相似，都是一样感人。这部电影主要写了一个名字叫周杰坤的小男孩为了一双鞋子和他的好朋友一去奋斗，最后，他们终于克服了种种困难得到了鞋子。
看完此片，让我的思绪难以*静，使我感受颇深。一是让我明白了人从小就应该树立远大理想，只有有了理想人才能有上进心，才能发掘出自己的潜力，才能按照自己的奋斗目标去努力学习，否则人将碌碌无为，空活一生。二是让我知道在实现远大理想的路途上要学会拼搏，要学会“滴水穿石”的精神，只有持之以恒拼搏了，才能离自己的理想越来越近。三是使我懂得要学会吃苦，人的一生不都是一帆风顺的，难免会遇到这样或那样的困难和挫折，只有学会了吃苦，保持一种积极乐观向上的精神，才能从容的应对一切困难和挫折。四是使我理解了“一个好汉三个帮”的道理，人一生中不能没有朋友，要不然的话就没法生存，因为有了朋友，当你遇到困难的时候，朋友会帮助你;当你有不开心的事情时，朋友会安慰你。
以上就是我观看此片的感受。
《跑吧孩子》观后感7
就说阿坤热爱足球，常与村里的其他孩子一起踢足球。他们期待着能有自己的足球与自己的球鞋。为了参加全国的比赛，他们组织起了村里的足球队。但队中的人互相嫉妒，争吵不断，阿坤他们忍受不了因此退出了。
阿坤不小心把妹妹小芳的鞋子弄丢了，因为家庭困难，兄妹俩都隐瞒父母这件事。当哥哥的阿坤实在找不到妹妹的鞋子，便与妹妹轮流穿着自己的鞋子。阿坤也因为这样常常迟到受到校长的惩罚，他又不想同学们知道他每天迟到的原因。
阿坤坚持每天都练习足球，后来他决定要参加一次越野比赛，希望能得到鞋子作为奖品，要送给妹妹……
就说我吧，一看到自己喜欢的东西就非让父母买。如果不买就赖在那里，直到他们买了我才肯回家。
我知道了，没有坏的东西，要继续用。才可以体会到东西的价值！
《跑吧孩子》观后感8
《跑吧，孩子》这部影片主要讲述一对兄妹因为一双鞋子发生的一连串事情。
从影片中，我感受到了这种不放弃的精神，我们也要学习这种精神，比如：妹妹的鞋子不见了，妹妹十分着急，哥哥外表不急，可心里很急，之后哥哥想出了办法。不论有多少困难，都无法阻挡这种精神。
我身边就有一位这样不放弃的人。
我在一部片子上看见过一个人，他叫刘伟，他小时候遭电击，失去了双臂，而然他选择不放弃，并发誓要活得精彩。
于是，他选择了游泳。在学习游泳的过程中，他经历了常人难以想象的艰苦，但他仍然顽强应对，还获得了游泳冠军。
他还学习钢琴。当他坐在琴椅上时，身子就往后倒，根本没办法弹琴。于是，他艰难地坐直身子，这仅仅是困难的开始，在学习的过程中，他还遇到了各种各样的困难。可是，凭借着他顽强的精神，他不仅仅学会了钢琴，还经过了钢琴七级的考试。
其实，只要有信心，这种不放弃的品质能够出此刻每个人身上。
《跑吧孩子》观后感9
老师给我们看了一部电影，叫《跑吧孩子》，这是一部非常感人的电影。
这部电影讲的是一对兄妹之间的故事，他们为了一双鞋子坚持不懈。
我们应该要学习他们那坚持不懈的精神，有时难免遇到困难时，应该要坚持住，不断地往前走，总会有胜利的希望，不能被困难绊倒，即使绊倒了也不能放弃希望，要坚持住，继续往前走，总会有好的结果。但有时结果也是不如意，不要马上灰心，坚持到最后一刻，永不放弃胜利的的希望。像有些同学，爸爸妈妈让他学一项很难的项目，他自己不想学，找借口说很难呀，就不上了。其实你学了就知道其中的技巧和乐趣，还可以学会好多的知识，掌握了这些好知识，你就可以跟同学进行交流。我们不要学那些放弃希望的人，我们要学会坚持抓住生命中的希望，像《跑吧孩子》里面的兄妹俩因为贫穷没有鞋子穿，但他们光着脚丫，在艰险的地方坚持跑着，永不放弃的精神值得我们去学习，给自己力量，不放弃、要坚持。
从这部电影中我悟出了一个道理，无论做什么事情都要坚持住不要泄气，总会有希望存在的。
《跑吧孩子》观后感10
电影在兄妹亲情之间拉下帷幕，作为《跑吧，孩子》的主人翁周杰坤和他的小伙伴们用奔跑来经历成长，经历人生的酸甜苦辣。
很难想象，一双鞋，对于一个家庭的重要性，可影片中，那个特殊年代，那个贫困的地域，一双鞋，对于这对兄妹，对于这个家庭，确实无比珍贵。
还记得电影里面有这么一段插曲“我们什么都没有，也没有轻易的低头。我们什么也没有，也没有放弃的念头，回想着电影里一幕幕，走过一个个艰难的瞬间。兄妹俩在逆境中不屈服。依旧坚强，充满希望。想着他们在艰辛面前坚毅的面庞，虽已看完这部影片，但依旧久久感动。
记得影片中有这样一个画面：因为妹妹的鞋丢了，而且没有鞋子就无法进入学校。兄妹就在相约之地换鞋，然后奔去上学。尽管他们用尽全力，却还是免不了迟到，挨门卫骂，甚至被开除。而哥哥为了妹妹鞋子的问题，即使三番二次被富家子弟明顺耍赖也努力地拼搏。
也正是这样才锻炼出他们不同于一般孩子的坚强意志和韧性。还有另一个画面令我泪流满面，哥哥为了在越野赛中获得第三名而为妹妹赢得一双鞋，光脚在泥浆碎石中奔跑，而此时，妹妹也因母亲即将分娩而奔跑，去叫接生婆。她的鞋子坏了，只能光脚在有碎玻璃的路上忍痛奔跑，我真切的看到兄妹两人的不畏执着和刚毅，是亲情，责任。
除了亲情还有友谊。也诠谊了真挚朴素纯真的友情。让我们感到温暖：影片最后哥哥说：“有鞋子的时候我们知道问题在哪里。没鞋的时候我们知道问题在哪里吗?”漫漫人生路，你不断解决问题的同时也会有新的问题不断地出现。用心去走人生，路总会有尽头。心中有光，也会潇潇洒洒。
《爱心伴孩子成长》观后感3篇（扩展6）
——跑吧孩子观后感10篇
跑吧孩子观后感1
也许它没有那么富有哲理，但它绝对告诉我人生中有很多的不如意，需要我们自我战胜它；也许他没有那么幽默，但它肯定会让我捧腹大笑；也许它没有那么感动但它必须让我鼻头有酸涩感。这部电一影《跑吧，孩子》，让我悲喜一交一加。同时也让我领悟到了如何对待生活，我们要笑谈人生。
可是是一双鞋，对于我们来说是小事一桩，丢失了能够在买，破了能够直接扔掉。这就是我们此刻奢侈一浪一费的生活。主人公因为丢失了一双鞋而不敢告诉她的父母，哥哥也为她四处想办法，不惜一切代价：帮别人写作业被有钱人欺负，甚至放了学还要打工，他们这种坚守却又很欢乐的生活确实让我很感动。
在生活中，我总会一浪一费，笔芯还没用完我扔，用的生活用品有一点旧我扔，总是嚷着要买新事物……这一切的一切，让我觉得自我好渺小，至少在主人公面前，我是惭愧的。
不仅仅是这样，并且他们还有着自我的目标和梦想，这部电一影也反映了*凡的真实的人生和人一性一的善良，虽然他们有过仿偟和迷茫，但他们最终还是靠自我的努力和辛勤获得了成功。或许这才是真正的坚持。
回过头来想想自我，小时候我喜欢画画，每一天都抱着十分期待的心境去学一习一。可是慢慢地那些技巧越来越难学，我也变得越来越烦躁便放弃了学画画。然而，此刻我也长大了，感觉那时好愚蠢。
在人生的道路上会有很多的不如意，我们要进取勇敢的克服，同时还要学会节俭，不能太奢侈一浪一费。
跑吧孩子观后感2
看不见你眼里的泪滴，却听到你坚强的呼吸，多少汗水和多少经历，你跨出的脚步，越是艰辛，我们的心就更加靠近，就这样傻傻继续前进，剩下的只能听天由命，我们什么都没有，也没有轻易地低头，我们什么都没有，也没有放弃的念头，不管路要怎么走，不管谁牵着谁的手，只要我们心心相扣，我们就什么都拥有。
——题记
这个题记是周五观看《跑吧，孩子》的个插曲里的词。听完了这首歌，泪泉终于崩溃了，泪水狂泄而下。而脑海中，不断浮现着，两兄妹在不断地奔跑……个为了救妈妈，在没鞋的情况下，在布满玻璃碎片的小路上跑着，个在为妹妹赢得双鞋，就算摔倒了，也拍拍裤腿，继续跑下去。
这部电影是利用孩子们的纯洁心灵去倾听世界，解读生活。生活固然困难，但是阿坤和小芳在别人还在父母的怀里撒娇的年龄，自己却要承受着生活的困难，相对比，我们简直太幸福了。我们跌倒时，要哭，博得父母的安慰，但是他们并没有说什么，站起身来，拍拍裤腿，继续坚强地走下去；当我们睡到中午时，还睡意朦胧，坚强的他们早已开始洗衣、做饭了；当我们在说着这双鞋子不好看，那双鞋子太旧了，正准备丢弃时，他们正在穿着破洞的鞋子欢喜着。
双鞋子，只是双普普通通，**凡凡的鞋子对于他们来说，都是奢华品。这双鞋子不仅仅体现了兄妹之间的亲情，还有阿坤，与小黑几个好朋友之间的友情！这种朴素纯真的感情不是因为金钱而建立的，是在共同爱好——足球而促成的。他们在阿坤有困难时，不会袖手旁观而是挺身而出，有福同享有难同当！
电影的结局意味深长，引人思考，兄妹两穿着崭新的鞋，走在天天走的路上，可是却片泥泞。在没有鞋子穿的情况下，他们能把路走好，那是因为心中有盏不灭的灯在指引着他们。有了鞋子等会灭吗？在人生漫长路途中，他们还能走好吗……
跑吧孩子观后感3
今天在同学的分享的链接观看了一部新加坡电影《跑吧孩子》，电影以一双小布鞋为引导，讲诉了主人公阿坤为了给自己的妹妹寻找因为自己的不小心弄丢的鞋而展开，为了妹妹能有鞋上学，也为了不要让本来已经有很多经济问题的爸妈担心，兄妹俩决定不告诉父只好和妹妹暂时轮换着穿自己仅存的破鞋子去上学，就是因为这样，哥哥经常迟到。被老师，被校长罚，甚至险些被开除，哥哥挖空心思仍然无法替妹妹找回鞋子。面临秘密随时都会被揭穿的压力，他凑巧参加了一个比赛，因为第三名的奖品是一双球鞋，哥哥希望用这个奖品来最为妹妹的补偿。但在自己的无意中不小心得了第一名。他的朋友明顺也参加了，而恰恰是他得了每三名，明顺很生气，认为阿坤是故意让自己难堪，阿坤只能和他解释，但无济于事，后来只能和他说明了实情，自己来参加比赛只是为了给自己妹妹一双新鞋。明晨顺感动了，后来在离开他们去英国的时候送给了阿坤和他妹妹个一双新鞋。两兄妹快快乐乐的走在前方的路上。故事很感人，也很难忘，认我对亲情，对朋友又有了新的理解……
天打球回来，看了这部描写新加坡的穷小孩的故事。它是一部感人至深，发人深省，笑中带泪的影片。整部影片弥漫着一股温馨的怀旧气息。破败的木屋，简陋的陈设，干净的街道，质朴而贫穷的人群，在泥泞土地上踢球的少年，充满田园气息的美丽风景为我们展开了一幅60年代新加坡的风情画卷。通过阿坤和小芳两人寻访鞋子的经历表现了真挚的兄妹之情，父子之情，朋友之情，令人感动不已。
哥哥不小心把妹妹的鞋子弄丢了，为了找回鞋子，兄妹俩在不停的努力。妹妹穿着哥哥的大鞋子上学，放学后快快的跑回来换给上学的哥哥。就因为一只掉在下水道里面拿出来的鞋子！把两个小兄妹急得想尽一切方法的情况！还真的好感人！也能看出小孩天真和异想天开的一面！哥哥为了帮妹妹找回鞋子，答应富孩子们实在有些过份的要求，最后为了给妹妹赢回一双鞋子，哥哥穿着那双两人已经穿破了的鞋子去参加全国小学生越野赛；妹妹为了去给待产的妈妈找接生婆，含泪赤脚跑在布满瓶子碎片的小路上……
从没想过一双鞋子会有如此辛酸的故事，从来只会觉得鞋子不好看，需要买新的，却不会因为没有鞋子而苦恼。篇中插曲有这样两句歌词："我们什么都没有，也没有轻易低头；我们什么都没有，也没有放弃的念头……"，而最令我感叹的是结尾，两个孩子穿着雪白的新鞋子在路上跑着，但前方的泥泞小路让他们停住了脚步。男孩说，没有鞋子的时候，我们知道问题在哪里。现在我们有了鞋子，我们知道我们的问题在哪里吗？
最后留给我们这样的一段话：好朋友就是这样，帮来帮去；其实好朋友哪有不吵架的呢？每次吵架之后就SUMPAH割舌头发誓，永远再也不跟他好，可是，每次才过了两天……有时更快呢，才过了两分钟后，大家就忘记啦！把不好的事情忘了，对大家永远都有好处。吵架其实并不是坏事，每次吵完会得到更深的谅解！
跑吧孩子观后感4
倒霉的阿坤在一个偶然的情况下把妹妹的鞋子弄不见了，为了不要让本来已经有很多经济问题的爸一妈一担心，兄妹俩决定不告诉父母，但是哥哥要尽快解决问题。同时，阿坤和小黑等人是一群喜一爱一踢球的乡村孩童，为了争取代表自己的甘榜参加来临的全国少儿足球赛，他们决定和明顺的队伍结合，共享资源练球，但无奈双方在球艺和战略上都各持己见，最后分道扬镳各练各的。
阿坤因此一时之间面临两个棘手的问题，一是为自己找一双球鞋，二是为妹妹找回她的鞋。偏偏上天又是那么造化弄人，尽管阿坤把找寻妹妹鞋子的事放在第一，可是阿坤却又怎样都找不回妹妹的鞋子。在没有办法的情况下，阿坤只好和妹妹暂时轮换着穿自己仅存的破鞋子去上学。就是因为这样，哥哥经常迟到；而妹妹，就得经常找借口来对付老师所提出的问题。虽然面对明顺球队配备齐全的训练，阿坤和小黑并没有气累。即使没有任何训练的资源，仍然坚持利用各种可行的方式练球，毅力坚定。
辗转反侧，不见的鞋子在一个很偶然的机会下被妹妹发现，它居然就在同校的一位女生的身上。在那个女生得到新的鞋子之后丢掉以前的旧鞋时，妹妹知道了旧鞋子就在垃圾堆里。她和哥哥两个人展开了寻找鞋子的另一次经历。无奈在找到鞋子之后，却眼睁睁看着其中的一个鞋子被暴动的人在他们眼前撕一裂。就好像心里很早之前就埋下的希望、梦想，突然有一天，被别人把你的希望、梦想活活撕一裂。那种心痛，想必是许久之后还是回隐隐作痛。
在阿坤的父亲有了稳定的工作后，他和父亲一起为杂货店送货给一些有钱人家。这一次，他们拿到了小费。他们很开心，以至于忘记原来送货的自行车是不能开的。在下坡的时候，他们把自行车给摔坏了。这样一来，不仅得到的小费没有了，阿坤的希望也再次破灭。
在另一方面，哥哥挖空心思却仍然无法替妹妹找回鞋子。面临秘密随时都会被揭穿的压力，他在一个很偶然的情况，参加了一个越野比赛。因为第三名的奖品是一双球鞋，哥哥希望用这个奖品来最作为对妹妹的补偿。没想到这次比赛，吸引了全国的运动人才，明顺和同*一也代表学校出赛。就在比赛当天，哥哥面临最严峻的竞赛，没想到在另一边，妹妹也面临另一个更触一动人心的挑战。但是两人都没有被困难吓倒，哥哥为得到第三名而拼命努力，而妹妹，则为拯救一妈一妈一而坚定不移的踏上了满是玻璃碎的道路。偏偏现实与梦想总是存在那么一点点的差距，哥哥因为意外，没有得到第三名。鞋子，再次与他们擦身而过。
本以为点电影到这里就会结束，没想到却来了一个转机。之前与阿坤和小黑一直针锋相对的明顺在要离开甘榜的时候各送了阿坤和他妹妹一双鞋子。明顺说他以前一直不清楚没有鞋子的日子是怎样的，所以他当初没理解为什么阿坤那么需要一双鞋子。现在大家都了解对方的难处之后，相处也就变得那么容易了。
“没有鞋子的时候，我们知道问题在哪里。现在有了鞋子，我们知道我们的问题在哪里吗？”影片以这样的一句话作为结尾。这样，大家在一定程度上拥有了自己想要的东西之后，以前的也就成为了过去。之后要启程的，是确立另一个目标，是开始另一种生活。
可以立刻肯定的是，这是一部励志电影。其实，单片名《跑吧，孩子》就已经隐约透露了影片的情节及情节内涵深层的意蕴。这部新加坡电影《跑吧孩子》改编自伊朗得奖国际影片《小鞋子》。在这个故事里，要宣扬的，是小孩及兄妹之间最单纯的一爱一，有了一爱一，不管在哪里或跟什么人生活在一起，任何一个角落都会充满一温一情和一温一馨。
当然，影片中也摆明了一个事实，那就是每一次的胜利和失败都不是最后的结局，它只不过是另一个比赛的开始。所以，跑吧！孩子，永不停息！
跑吧孩子观后感5
看了《跑吧孩子》这部电影，我很感动，里面讲述了一段感人肺腑的故事，主人公是一个只读5年级的男孩。
有一天妹妹小芳的鞋破啦，就叫哥哥阿坤去补一下，顺便去面恶心善的杂货店老板换一些米，也把妹妹的鞋子放在垃圾堆里，可是收垃圾的大伯来啦，把放在垃圾堆上的鞋子连垃圾也收走啦，阿坤发现妹妹的鞋子不见啦，很焦急，阿坤找来找去也找不到妹妹的鞋子，只好回家去，和妹妹坦白，妹妹听了，不知如何是好，没有啦鞋子我就不能上学了，没有办法之下哥哥妹妹只好同穿一双鞋，阿坤也因此被校长骂，后来阿坤知道有一个越野赛跑的第三名的奖品是一双鞋子，于是阿坤就去参加赛跑，可是在阿坤赛跑时，他的妈妈就要生啦，妹妹小芳就只好拿着红布把借生婆给叫过来，可是借生婆在睡觉，怎么也叫不醒，小芳只好去叫借生婆来，与此同时，阿坤也在比赛，到了一个全是泥土的路脚一伸进去就很难拿出来，阿坤只好把鞋子给脱了，向前方跑去，不过多久，就发现一条全是锋利的石头的路，阿坤为了能拿到第三名，不管三七二十一，就赤脚跑去，锋利的石头划破啦阿坤的脚，同时小芳也面临一危险，就是赤脚跑过这满是玻璃碎片的小路才能到借生婆的家，小芳没走几步就被碎片划破了脚，小芳想起妈妈在忍受着，就不怕困难，一直向前走去，终于找到啦接生婆，让她为妈妈借生，在越野赛跑，阿坤也在努力，终于快要到终点啦，可是天有不测风云，快要到终点的时候，突然阿坤踩到啦小石子滑啦一跤得啦第一名，明顺得啦第三名，得到啦一双鞋子，阿坤，没办法，只好用奖牌和明顺换鞋子，又和明顺说了自己与妹妹的事，明顺很感动，就给啦阿坤和小芳每人一双鞋子。
我看啦这个故事，十分感动，要是我们能向他们学习就能让我们进步了，想想自己和他们比我们可差得远呢。
跑吧孩子观后感6
星期二，我们看了一部电影，名叫《跑吧，孩子》，一听这名字，我心里感到很奇怪，无数个问号在我的脑海浮现。我接着看了一下，我看到最后时终于明白了这部电影为什么叫《跑吧，孩子》。
这个故事以“鞋子”为线索，为我们演绎了一部感人的电影。由“鞋子”展开了一系列的事情。
这部电影讲的是1965年时，那时新加坡还处在一个动乱的岁月，很多人都很贫困。而主角阿坤、小芳两兄妹正是这样一个贫困的家庭中成长。有一次，阿坤去帮妹妹补鞋，不慎鞋子丢失了，不得已两人共用阿坤的鞋。阿坤觉得对不起妹妹，想方设法帮妹妹找鞋子。可是造化弄人。尽管阿坤把寻找妹妹的鞋的事放在第一位，可是却怎么也找不回妹妹的鞋子。而在两兄妹共用一双破鞋时，两人都遇到了尴尬，妹妹因为鞋太大，只好以各种原因欺骗老师，被老师找到后遭责骂，受了很多委屈。阿坤由于等妹妹放学后拿鞋子给他而屡次迟到，也遭到校长责备，差点勒令退学。从而影片中阿坤与妹妹暂时共穿自己仅存的破烂鞋，天天跑步上学以及为了鞋子而参加越野赛跑的片段便自然地发展起来，这正与片名不离不弃、环环相扣。另外，跑即不停，这正好映射了主人公阿坤为达目的而不折不挠的精神：为了获得球鞋踢球，他甘愿替别人做作业；为了替妹妹找鞋，他三番五次地寻找直到眼睁睁地看着它被撕坏，为了赢得球鞋，他那飞快的脚步歇了下来以求稳跑第三；在他摔倒之后，他毅然地爬起来拼命地飞跑起来——而最令人回味的是电影的最后一幕，当阿坤和妹妹穿起新鞋跑起来的时候，眼前却是长镜头拍摄的泥泞的小道，耳边响起的是阿坤的声音：当我们没有鞋的时候，我们知道我们的目的在哪里。
看完这部电影后，我觉得那位哥哥很体谅父母，不仅不让他们在他身上多花一分钱，而且他了解父母工作艰苦，不会为一点事情就去麻烦他们。可我呢？有一点点不如意，就找父母；还要他们买这买那的，父母不买，我就发脾气。我根本不知道父母的钱得用许多汗水才能换到。我不爱做家务，还常要他们帮我做，为我操劳。看完这电影后，我深深感到惭愧。我决心要向阿坤哥哥学习，做一名体谅父母、关心家人、热爱劳动的好孩子。
跑吧孩子观后感7
我们生活在这个五彩缤纷的世界，每天都面对着不同的试探和考验，唯一可以面对的`就是不管在任何时侯，人们还有一项权利那就是连自己看待问题的态度。
再看完《跑吧，孩子》后给我带来了一个新的人生观。剧中以一双鞋子来展开搞笑夸张曲折的情节。在*乃至世界学习，白大以孝为先。因为周杰坤把妹妹的鞋子弄丢了，不愿意给爸爸，妈妈增加新负担，于是两人独自面临这个问题。他们两兄妹不仅帮父母做工，还要照顾怀孕的妈妈。其中有一个情节让我非常感动，因为妈妈要分娩了，爸爸和哥哥都不在家，为了能快点找到接生婆，年小的晓芳踩过了石子路，尽管脚流血也顾不得了的，只为能快点帮助到妈妈。因为和妹妹同穿一双鞋子老是迟到因此老是被校长惩罚而擦器具，可是聪明的伙伴们却一起来帮忙，这只证明了没有完美的个人只有完美的团队。
另外剧中还有一个中心人物那就是明顺，他是个有钱的阔少，他身边有很多小跟班。可是周洁坤却完全没有被吓到，而且还被要求待写作业，真可谓是人穷志不穷。家里条件那么差学习还那么努力真值得我们去学习。所以说：态度决定命运。
现在的我们条件这么好所以更应该好好珍惜，珍惜眼前，珍惜身边，珍惜所有。
跑吧孩子观后感8
继《小孩不笨》之后，新加坡又一部优秀的电影。这部片虽然出了很久，但是一直没抽空去看，之前已经听到不少对它的好评价了，昨晚终于看了，很受感动。
影片一开始就交代了这部电影是改编自伊朗的优秀电影《小鞋子》，对这点我很欣赏，因为现在真的出现太多的抄袭了，而那些编剧又不敢承认。而《跑》的编剧很勇敢的承认了，我看了之后，虽然主线跟《小鞋子》是差不多的，但是里面的细节又是另一种感受。我觉得编剧改得非常好!
编剧把这个故事定在了1965年，那时新加坡还处在一个动乱的岁月，很多人都很贫困。而主角阿坤，小芳两兄妹正是在这样一个贫困的家庭中成长的。有一次，阿坤去帮妹妹补鞋，不慎丢失了，不得已两人共用阿坤的鞋。阿坤对此耿耿于怀，觉得对不起妹妹，想方设法帮妹妹找一对鞋子。而在两兄妹共用一双破鞋时，两人都遭遇了尴尬，妹妹因为鞋太大，只好以各种原因欺骗老师，被老师知道后遭责骂，受了很多委屈。阿坤由于要等妹妹放学后拿鞋给他穿，屡次迟到，也遭到校长责备，差点给勒令退学。
里面还有很多细节，都很感人，这里不能尽述，大家如果有机会就自己看看，一定令你感动。跟《小鞋子》相比，是另一种感动，多几层感动，特别是里面两兄妹之情。
跑吧孩子观后感9
今天看了这部影片以后，我的心里久久不能*静。因为他们为了能够拥有一双鞋而费尽周折。
妹妹的鞋子烂了，哥哥阿坤帮妹妹补好了鞋，可是一不小心鞋丢一了。鞋子丢一了以后，他们也没有告诉爸一妈一，而是自己独自承担后果。他们每天都是穿哥哥的一双鞋子去上学，妹妹放学了，把鞋子脱一下来给哥哥，可是由于妹妹穿哥哥的鞋子太大了，放学后跑得不快，哥哥上学就要迟到，每次都受罚。阿坤的同学―阿畅家在卖鞋，为了能让阿畅给妹妹一双鞋穿，阿畅想尽一切无理要求让哥哥来完成，可是哥哥为了能让妹妹穿上新鞋，受尽一切折磨，到最后他们的想要鞋子的决心打动了阿畅，阿畅总算将鞋子给了他们。当他们有鞋子穿的时候，可是前面的路都是泥巴、水路……
看完这部影片之后，我明白了：1、我们现在的生活是多么幸福，我们即有鞋子穿，又有衣服穿，可是我们还不好好珍惜现在的生活，也不知道好好学习，我们又对得起谁呢？2、当我们遇到问题时，不要自己承担，而是要利用身边的资源，比如：我们在学一习一时，遇到难题解决不了的时候，不要自己瞎蒙，而是要去问老师或身边的人，直到明白为止。影片中如果哥哥将事情告诉爸一妈一的时候，也不会有那么多的波折。所以以后我要好好学一习一，有问题时，要大胆地问老师，相信我会做到的。
跑吧孩子观后感10
在寒假的末尾时，我看了一部电影叫——《跑吧，孩子》。这部电影动人心弦，而且让我受益无穷。
跑吧孩子是梁智强导演的一部家庭剧情类型的电影，电影改编自伊朗电影《小鞋子》，主演是李创锐，郑智允和洪赐健。电影于2003年上映，是首部获得国际电影大奖的新加坡电影。其主要内容是：哥哥因为去杂货店淘米而不小心把妹妹的鞋弄丢了。但为了不被父母骂就没说。事后哥哥妹妹轮流穿着哥哥的鞋。几天后，在体育课上老师说：“这一次有小学生越野赛跑。”但阿坤——周杰坤不想参加，就说身体不舒服。但在第二天早上，他看见越野赛跑第三名的奖励是一双鞋，放学后来到体育老师办公室，恳求老师给他一次机会。最后在帮体育老师拿药时以最快的速度争取了一个名额。在越野赛上意外地得了第一没有得到鞋子。十分失落。赛后，他去找得了第三的明顺说出了自己的真实想法。明顺听了后也在出国前送了阿坤兄妹各一双鞋。
在回家的路上他们要经过淤泥的道路——————
比起我们现在那是应有尽有，但是我们身在福中不知福。只要鞋子破了一点，便一定要拉着父母去鞋店买，而且一买就是好几双。就说我吧，一看到自己称心如意的东西就非拉着父母买。如果不买就死皮赖脸要买在那撒娇。我觉得以后不管怎样，只要还有用，就要继续用。不然是不会体验到事物的价值的。
在人生的道路上肯定还有各种挫折在等着我，我要时时记得周杰坤和明顺他们那种坚持不解的精神。
《爱心伴孩子成长》观后感3篇（扩展7）
——孩子梦想电影观后感3篇
孩子梦想电影观后感1
在周日，老师让观看了一部名电影，看了之后，使在座的所有人都为之震惊。电影讲的是一个好玩又有点动人的故事：一位很调皮捣蛋而且经常考试完抱着“鸭蛋”回家的小学生，特别喜欢跑步，他最大的梦想就是加入学校的校队，主任让他1分钟跑完400米，才让他参加。
李小天为了参加校队，不停的练习，经历了千辛万苦，夜以继日的训练。他经历了很多困难都没有放弃他的目标，他的理想，可是再想一想我自己，真是不能比。记得有一次去老家，开始爸爸妈妈告诉我去地里剥玉米很好玩，可是有点累，但剥完后可以吃到香喷喷的煮玉米。我就听到了这句话，前面和后面的话没有细听，只想到好的地方。到了老家，我们一头钻进了玉米地，蹦蹦跳跳的，可是没一会儿，我的手就又酸又麻又痛，我又坚持不了一会儿，就再也不想剥了，就跑到了旁玩了。再比一比电影里那个“李小天”，真是没法比。
在电影里最让我感动的就是他爸爸知道了他对跑步的热爱，为了送他到赛场，他爸爸的手被观后镜撞破了，他不顾得，腿被撞伤了，他也不顾，力气用尽了，他不顾，最后倒在了地上他比赛中获得了400米52秒的成绩。一个学习不好的学生，竟然成了有名的跑步天才，这是多么不可思议啊。命运不是由父母和老师掌握，也不能靠上天怜悯，而是需要磨练和努力的。
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